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再别康桥定稿4
了解康桥 康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。是世界十大学府之一，曾经诞生过多位诺贝尔奖获得者。 徐志摩曾在1921～1922年在英国留学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美好记忆的学府所在地—康桥,故以“再别康桥”为题。 剑桥大学给浓郁的学术氛围，自由探讨的空气，给徐志摩以很好的影响，这里不仅使他弃政从文，确立了人生志向（成为了一个诗人），而且使他精神变得成熟，形成了自己的个性追求。 * * 有感情地朗诵诗歌。 鉴赏精彩的语言，感受诗歌图画美。 体会诗歌所深寓的感情。 走进康桥 听范读，思考： 1.文题是“再别康桥”，作者别时的动作是什么？有何特点？从哪儿可以看出？划出关键词句。 2.作者别时有没有带走康桥物质方面的东西？从哪句诗可以看出？精神方面呢？ 3.在作者别时的记忆中，有哪些挥之不去的画面？圈出能概括作者记忆画面内容的关键词。 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 青草水底招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 黄昏夏虫沉默图 招手惜别云彩图 写作特点一：流动的画面美 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥永久的眷恋 5感情高潮追求自由 6情绪低落 静思默想 7依依惜别 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 青草水底招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 黄昏夏虫沉默图 招手惜别云彩图 写作特点二: 跌宕的情感美 爱美、爱自然， 追求自由 我有疑惑，我想问…… 寄语同学们： 少年是诗,青春如歌. 让我们去读诗吧! 让心灵徜徉在诗歌的花园, 让思绪飞扬在缪斯的殿堂. 含英咀华,化育灵魂, 提高你的文学素养, 绽开生命的纯美之花! 徐志摩的康桥情结: *
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