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电场电场强度教学设计 教学目标 知识目标 1、知道什么是电场; 2、理解电场强度的概念,掌握电场强度点的定义式、单位和电场强度方向的规定; 能力目标 能够认识电场的物质性,理解物理学上利用比值来定义物理量的方法; 情感目标 电场,虽然看不到、摸不到,但是它实际存在的,可以根据它表现出来的性质研究、认识.这是物理学中常用的研究方法,学习它同时帮助建立科学的方法论. 教学建议 重点难点分析 1、重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法. 2、电场强度是描述电场性质的物理量之一,是本节难点.初学者要注意不要将电场强度和电场力混淆. 关于电场强度定义的教材分析 电场强度虽然由检验电荷所受到的电场力与电荷量的比值来定义的物理量,但与检验电荷无关,场强与检验电荷所受到的电场力不存在正比关系,与检验电荷的电荷量之间不存在反比关系.也就是说电场中某点的电场强度与放在该点的检验电荷大小、电荷的正负、以及该点是否存在检验电荷无关,电场强度与产生电场的源电荷有关,与这点在电场中的位置有关. 关于讲解电场概念的教法建议 在讲解电场概念时,要注意强调电场的物质性,也就是说电荷之间的相互作用是通过电场这一媒介完成的,由于电场是看不见、摸不到的,但是却客观存在,讲解时可以对比重力场进行讲解,也可以联系现代科技,例如卫星信号的传送是通过电磁场这一媒介完成的。 关于电场强度讲解的教法建议 电场强度是电学知识中最基本的概念之一.它是描述电场的力的属性的物理量,电场强度的学习是本章知识的难点内容. 电场强度是描述电场属性的重要物理量,是教学的重点,教材中以一个点电荷产生的电场来讲解讨论的,同一个检验电荷在电场中的不同位置受到的电场力的大小不同,而电场强度的表述是用检验电荷在电场不同位置所受到的电场力的大小与检验电荷的电荷量的比值来定义的.也说明电场中不同位置上电场对电荷的作用不同.在教学中可以说明:在电场中的同一点上,改变检验电荷的电量,检验电荷所受到的作用力的大小也成比例的变化,检验电荷所受到的电场力与电荷量的比值是一恒量由此引出电场强度的概念. 注意电场强度与电场力的区别与联系 class=Normal vAlign=top colSpan=2 项目 class=Normal vAlign=top width=163 电场强度E class=Normal vAlign=top width=152 电场力F class=Normal width=53 rowSpan=4 区别 class=Normal width=46 物理意义 class=Normal vAlign=top width=163 反应电场本身的力的性质. class=Normal vAlign=top width=152 指电荷在电场中所受的力. class=Normal width=46 决定因素 class=Normal vAlign=top width=163 在电场中某一点,E是一个恒量.用E=F/q来量度,它决定于电场本身,而与检验电荷的存在与否无关. class=Normal vAlign=top width=152 力的大小决定于放在电场力的电荷的电量q,以及电场中这一点的电场强度E的大小,即F=qE. class=Normal width=46 矢量的方向 class=Normal vAlign=top width=163 场强方向与正电荷放在电场里所受电场力的方向相同. class=Normal vAlign=top width=152 正电荷受电场力方向与场强的方向相同,负电荷受电场力方向与场强方向相反. class=Normal width=46 单位 class=Normal vAlign=top width=163 牛/库 或者 伏/米 class=Normal vAlign=top width=152 牛 class=Normal colSpan=2 联系 class=Normal vAlign=top colSpan=2 F = Eq 电场 电场强度 一、教学目标 1、了解电场的概念. 2、理解电场强度的概念. 3、掌握电场强度的计算方法.