分数的初步认识_33938.pptVIP

分数的初步认识－－－几分之一 看分数，涂颜色 你今天学会了哪些知识？ 你觉得自己表现的好不好？ 拓展提升 每人画一个圆，要求大小各不一样，表 示出各自圆的 ，这些圆片的 部分大小 是否也一样大？为什么？ * * 把4块月饼分给2个人，如果分得比较公平，应该怎么分？每人分几块？ 把2块月饼平均分给2个人，每人分几块？ 把1块月饼平均分给2个人，每人分几块？ 情境导入 1、把1块月饼平均分给2个人，每人分（ ）块，就是把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（ ）。写作：（ ） 2、我会读： 读作（ ）。 3、我会用纸片折出它的 4、我知道生活中还有（ ）可以用 表示。 5、 要得到一块月饼的 应该怎样分（可用圆形纸片代替月饼折叠）。 通过动手折我得出，把一块月饼平均分成（ ）份，每一份是整块月饼的 。 6、我会读： 读作 （ ）。 7、认识了 、 ，我还想认识 ？赶快动手折一折，涂一涂，把得到的分数写在下面吧。 8、我发现像 、 这样的数都是（ ）。 自主探究 ：自学教材90页内容，完成学案 小明说：“我把一个西瓜切成两块，我吃 了其中的一块就是吃了这个西瓜的 ” 小明这样说对吗？ 巩固反馈 下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？ 哪些不是？说出理由。 ( ) ( ) ( ) ( ) 巩固反馈 ( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪个图里的涂色部分是 ？ 4 1 ( ) 巩固反馈 巩固反馈 巩固反馈 总结反思 *