初中一年级数学上册第三章 整式及其加减3.4 整式的加减第一课时课件.pptVIP

* * * * * * * * 白银市第十中学　芮文艳 1 、 掌握同类项的概念及判断条件; 2 、 在具体情境中了解合并同类项 的法 则，能进行同类项的合并; 3 、 通过教学活动，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，培养学生的创新意识和应用数学的意识. 教学目标 8 5 n 上图的长方形是由两个小长方形组成，求这个长方形的面积． Ｓ长方形 ＝ （８＋５）n ＝ １３n 或 Ｓ长方形＝ ８n ＋ ５n ＝（８＋５）n 　　　　＝１３n a c + b c = ( a + b ) c (a, b, c 均为任意有理数) 8 n + 5 n = ( 8 + 5 ) n 与此类似，利用乘法分配律可计算： -7a2b + 2a2b = ( -7 + 2 )a2b = -5a2b 问：8n+5n,-7a2b+2a2b中分别含有什么字母，字母 　　的指数各为多少？ 　　　　　　　 答：8n+5n都含有字母n,并且n的指数都是１ -7a2b+2a2b都含有字母a和b，并且a的指数是２，b的指数是１ 一　同类项的定义： 　　　 判断同类项的条件（缺一不可）：“两相同” （１）所含的字母必须相同； （２）相同字母的指数分别相同． 　　所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项称为同类项． x与y a2b与 ab2 -3pq与3pq abc与ac 1 判断下列各组是否为同类项 （不是） （不是） （是） （不是） （是） （是） （是） （是） 5与-8 22与2 22与32 x与y a2b与 ab2 -3pq与3pq abc与ac 2 在下列代数式中找出同类项 (1) p2 + 3pq + 6 - 8p2 + pq (2) 30a2b + 2b2c - 30a2b - 4b2c (3) 5x4 + 3x2y - 10 - 3x2y + x4 -1 找同类项时还需注意以下两点： （１）同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关； （２）几个常数项也是同类项． 　如：a2bc　与　ba2c为同类项，５与-８为同类项． 3千克 + 5千克= 8千克 10米 － 8米 = 2米 3ab + 5ab = 8ab 10x2y － 8x2y=2x2y + = mn + 2mn = 3mn + = ? m + n = ? 二　合并同类项 例１　根据乘法分配律合并同类项． (1)　-xy2 + 3xy2 (2) 7a + 3a2 + 2a - a2 + 3 合并同类项法则： 在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变． 解:原式= (-1+3) xy2 = 2xy2 解:原式= (7+2)a+[ 3+( -1) ]a2+3 = 9a+2a2+3 例２　合并同类项： (1)　3a + 2b - 5a - b (2) -4ab + 8 - 2b2 - 9ab - 8 解(1): 原式= (3a - 5a) + (2b - b) = (3 - 5)a + (2 - 1)b = - 2a + b 解(2): 原式= ( - 4ab - 9ab) + (8 - 8) – 2b2 = ( - 4 - 9)ab - 2b2 = -13ab – 2b2 练一练 1 下列各题的结果是否正确?指出错误的地方. (1) 3x + 3y= 6xy　 　　 (2) 7x - 5x = 2x2　　　　 (3) 16y2- 7y2 = 9y2　　　 (4) 19a2b - 9ab2 = 10　 （X） （X） （√） （X）