初中三年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战第一课时课件.pptVIP

初中三年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战第一课时课件.ppt

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初中三年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战第一课时课件

1、我们应该如何看待人文主义思潮? 2、请你选择文艺复兴时期的一部作品,来谈谈它是如何体现“提倡人性,崇尚个性”的人文主义思潮的? 3、有人说,西欧中世纪末期是人和世界被发现的时代,其中“人的发现”和“世界的发现”分别指什么事件? 问答题 P3文艺复兴的影响 但丁《神曲》 书P4 达·芬奇《蒙娜丽莎》 书P5 莎士比亚《哈姆雷特》书P6 考考你:知道答案在书哪里吗? “人的发现”指:文艺复兴 “世界的被发现”指:新航路开辟 为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护? 因为当时封建教会势力庞大;形成中的资产阶级力量弱小。 3、文艺复兴运动的主要思潮是 (  ) A.人文主义 B.理性主义 C.自由主义 D.重商主义 2、文艺复兴在意大利兴起的原因是( ) A.最先从事新航路开辟B.最先出现资本主义生产关系C.最先建立中央集权D.被罗马教皇榨取的财富最多 B 1、“文艺复兴”运动最初发生于 (  )   A.英国  B.法国   C. 德意志  D.意大利 选择题 D 4、文艺复兴的实质是( ) A.古代希腊、罗马文化的复兴B.奴隶社会文化的兴起C.封建主义文化的兴起 D.资产阶级文化的兴起 A D B 7、对“文艺复兴” 的评价,哪一句不够恰当 (    ) A.资产阶级文化的兴起   B.古典文化的复兴 C.资产阶级文化的新潮流 D.思想文化领域里的一次伟大的变革 5、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? ( ) A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B、它将是古代文化古为今用 C、它没有准确地揭示这场运动的实质 D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号 6、意大利文艺复兴的先驱是( ) A.莎士比亚 B.达·芬奇 C.但丁 D.米开朗琪罗 C C 意大利 西欧各国 文学三杰: 但丁、彼特拉克(人文主义之父)、薄伽丘 美术三杰: 达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 法国: 英国: 西班牙: 德意志: 莎士比亚 塞万提斯 伊拉斯谟 拉伯雷 * * * 第一单元 跨入近代社会的门槛 跨入近代社会的门槛 思考: 1、近代社会指什么社会? A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会? A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态? 4、欧洲的封建社会时代又叫什么? 封建社会 中世纪 由中世纪封建社会 欧洲 资本主义 第1课 向人性扼杀者宣战 1、人性扼杀者是谁?(阅读P2第一段小字) 思考 2、怎样扼杀人性? (见P6每课一得) 天主教打击与天主教思想不符的有“异端”思想的人。因为天主教支持“地心说”(“地球中心说”),而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的“日心说”(“太阳中心说”),与基督教义相违背,触怒了《圣经》和教皇,因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害,后被终身软禁 , 而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。 罗马宗教法庭审判伽利略 布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑 文艺复兴运动 1.背景: 2.含义: 3.人文主义的内容: 4.兴起与传播: 5.在社会上流传的方式: 6.作用: 7.实质: 14—17世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自 由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“文艺复兴” 。 2、含义: ①文艺复兴的时间?②向人性扼杀者宣战的宣战者是哪些人? ③古希腊、罗马的文化传统是什么? 思考 1、背景: ①中古时期(即中世纪),罗马教皇和天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展; ②资本主义萌芽的产生(前提) (宣战者) (时间) 民主自由的 P7活动建议:讨论“文艺复兴是复古还是创新”? 答案: 是创新。 它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。 7、实质: 是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动 (是欧洲第一次思想解放运动) 3、人文主义的内容: a、 b、 c、 d、 (内容的核心:重视人的价

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