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浅谈韦达定理的应用 齐贤学校 匡双霞 【趣题引路】 韦达，1540年出生于法国的波亚图，早年学习法律，但他对数学有浓厚的兴趣，常利用业余时间钻研数学。韦达是第一个有意识地、系统地使用字母的人，他把符号系统引入代数学对数学的发展发挥了巨大的作用，使人类的认识产生了飞跃。人们为了纪念他在代数学上的功绩，称他为“代数学之父”。 历史上流传着一个有关韦达的趣事：有一次，荷兰派到法国的一位使者告诉法国国王，比利时的数学家罗门提出了一个45次的方程向各国数学家挑战。国王于是把这个问题交给韦达，韦达当即得出一正数解，回去后很快又得出了另外的22个正数解（他舍弃了另外的22个负数解）。消息传开，数学界为之震惊。同时，韦达也回敬了罗门一个问题，罗门一时不得其解，冥思苦想了好多天才把它解出来。 韦达研究了方程根与系数的关系，在一元二次方程中就有一个根与系数之间关系的韦达定理。你了解韦达定理吗? 韦达定理：实系数一元二次方程存在实数解，那么。这是在初中时韦达定理的定义，但对于高中时应用就更为广阔，由代数基本定理可推得：任何一元 n 次方程在复数集中必有根。因此，该方程的左端可以在复数范围内分解成一次因式的乘积，两端比较系数即得韦达定理，所以韦达定理在复数范围内同样适用。而对于高次方程，韦达定理更有妙用。这里我们只谈谈在初高中时韦达定理的应用 。 在初中数学的学习中，韦达定理及其逆定理的应用是很广泛的，主要有如下的应用： 1. 已知一元二次方程的一根，求另一根。 2. 已知一元二次方程的两根，求作新的一元二次方程。 3. 不解方程，求关于两根的代数式的值。 4. 一元二次方程的验根。 5. 解一类特殊的二元二次方程组和通过换元等方法求解二次根式方程。 6. 与判别式的综合应用。 【中考真题欣赏】 例1 (2001年河南省)已知关于x的方程4x2+4bx+7b=0有两个相等的实数根,y1,y2是关于y的方程y2+(2-b)y+4=0的两个根,求以，为根的一元二次方程. 解析 ∵关于x的方程4x2+4bx+7b=0有两个相等的实数根, ∴ △ = (4b)2 -4×4×7b=0, 即b2-7b=0. ∴b1=0, b2=7. 当b=0时,,关于y的方程化为y2+2y+4=0, 因△=4-16=-120,方程无解. 当b=7时,关于y的方程可化为y2-5y+4=0, 解得y1=4,y2=1. 则+=3，·=2 ∴ 以，为根的一元二次方程为y2-3y+2=0. 点评 本题既考查了判别式,韦达定理的逆定理,又考查了分类讨论的思想,b=0时得到的方程无解易忽视,应重视. 例2 (2001年四川省)已知x1,x2是关于x的一元二次方程4x2+4(m-1)x+m2=0的两个非零实数根,问x1与x2能否同号?若能同号,求出相应的m的取值范围;若不能同号,请说明理由. 解析 ∵关于x的一元二次方程4x2+4(m-1)x+m2=0有两个非零实数根, ∴△ = [4(m-1)]2 -4×4m2=-32m+16≥0, ∴m ≤ . 又x1,x2是方程4x2+4(m-1)x+m2=0的两个实数根. ∴x1+x2=-(m-1),x1·x2=m2 假设x1,x2同号,则有两种可能: ①若x10,x20,则 即 ∴m1且m≠0,此时,m≤且m≠0; ②若x10,x20则有 即 而m≤时方程才有实数根, ∴ 此种情况不可能. 综上所述,当m的取值范围为m≤且m≠0时,方程的两实根同号. 点评： 存在性问题的探索一般是先假设存在,然后据已知和相关知识进行推理,若推理的结论与题设或概念、定理、事实等相矛盾,则假设不成立,从而不存在,反之则存在. 【难题妙解】 例1：已知：①a2+2a-1=0,②b4-2b2-1=0且1-ab2≠0,求()2004的值。 解析 由①知1+2-=0, 即()2-2·-1 =0,③ 由②知(b2)2-2b2-1=0,④ ∴,b2为一元二次方程x2-2x-1=0的两根. 由韦达定理,得 +b2=2, ·b2=-1. ∴=[(+b2)+ ]2004=(2-1)2004=1. 点评： 本题的关键是构造一元二次方程x2-2x-1=0,利用韦达定理求解,难点是将①变形成③,易错点是忽视条件1-ab2≠0,而把a,-b2看作方程x2+2x-1=0的两根来求解. 例2： 已知关于x的方程x2+2mx+m+2=0,求:(1)m为何值时,方程的两个根