黃石中专数控技术应用专业教学改革方.docVIP

黄石中专数控技术应用专业教学改革方案 （一）专业培养目标和规格人才培养目标数控专业是机械制造技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在数控技术领域面向数控加工、模具设计与制造、CAD／CAM技术等多个不同方向发展，在生产第一线从事数控设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。2、职业岗位能力和素质 2、职业能力分解与课程结构 职业能力 能 力 分 解 开 设 的 课 程 基本素质与能力 基本政治素质 职业道德与社交能力 法律法规及政策水平 良好身体素质 工程计算能力 英语应用能力 计算机技术应用能力 应用文写作 体育 专业英语 计算机应用基础 高等数学 军事理论与军事训练 就业指导 机械制造与设计技术应用能力 识图与绘图能力 工程材料处理能力 机加工机床操作能力 机械设计基本能力 机械加工工艺能力 机械零件测量基本能力 工程制图与CAD 工程材料与加工成型 机械基础 Pro/Engineer基础 公差配合与技术测量 刀具与工装技术基础（选修） 机械制造工艺 模具设计与制造基础 金工实习 数控技术应用能力 数控加工操作与调整能力 数控加工工艺编程能力 三维CAD/CAM技术应用能力 数控机床调试与维护能力 数控机床控制技术应用能力 电工与电子技术基础 数控机床与编程 Powermill,CAXA ,Pro/Engineer 数控机床与手工编程实习 数控实训与考证 特种加工实训 毕业实习 数控机床维护能力 常用电气图纸识读能力 电工技术应用能力 电子技术应用能力 常用电工仪器、仪表使用能力 可编程控制器应用能力 电工与电子技术基础 电气控制与PLC应用 数控机床诊断与维护 （二）培养计划及可行性论证 1、设立若干个专门化方向 高职教育要保持其自身的特色，必须强化专业方向，充分考虑与地方经济的紧密结合。与此同时，为妥善解决学生择业范围广与针对性强这对矛盾，可设以下几个专门化方向：专门化；数控加工技术专门化：专门化。通过设立专门化方向，可完成有针对性的就业前培训。重新构建专业课程体系 职专课程体系设置应从职业教育的特点着手，按职业岗位群应掌握的知识和能力来进行。要以知识应用为主线，以能力培养为核心，打破原有的学科课程体系和“三段式”读、理、练课程设置体系，对课程进行优化和整合，充分考虑与职的衔接，坚决避免重复。文化基础知识以“必需、够用”为度，专业知识则根据职业岗位群有针对性地设置专门化教学模块，建立一个宽广、针对性和实用性都很强的知识平台。在课程体系设置中，主体框架思路如下： 第一，将培养目标分解到每一教学模块单元，确定每一教学模块单元所承担的功能，应培养的知识和能力，相应的配套实践教学环节，每一教学模块单元主干课程的内容组成，每一课程要传授的知识、能力以及考核学生的方法。 第二，对各个教学模块之间相互重复与交叉的知识，应进行优化组合，加以综合化改造，强调知识间的相互联系和衔接，坚决取消重复的教学内容。综合化课程要突出综合应用知识能力的培养。 第三，理论教学与实践教学相互渗透，理论知识与实践技能考核相互结合，可采用“讲练式”现场教学和“启发式”等主动型教学方法。 第四，整个课程设置不讲求理论知识的系统性和完整性，而强调针对性和应用性 专业课程设置与教学时间安排表 制表时间：2009年11月 制表人:张键 类 ? 别 编 ? 号 课程名称 教?学?时?数 各学期周学时安排 合计时数 考核形式 备?注 ? 课时数 其 中 一年级 二年级 三年级 理论教学 实验实习 1 2 3 4 5 6 ? ?考试 考查 16周 11周 16周 14周 ?文化课基础 1 政治 ? ? ? 2 2 2 2 ? ? ? ? 2 应用写作（语文） ? ? ? ? 求职信，公文等…. 3 数学（专业数学） ? ? ? ? 数学应把重点放在三角函数，抛物线，双曲线，圆，椭圆，平面解析几何、向量计算、一元微积分 4 英语 （数控专业英语） ? ? ? ? ? ? ? 5 体育 ? ? ? 2 2 2 2 ? 6 计算机基础 ? ? ? ? ? ? ? 7 电工电子技术 ? ? ? ? ? ? ? 专业基础课 ? 8 机械制图 ? ? ? 6 ? ? ?