贵州省安顺五中2016届九年级(下)第五次月考历史试卷(解析版)分析.docVIP

2015-2016学年贵州省安顺五中九年级（下）第五次月考历史试卷 　 一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填入答题卡中．1--8题每题3分，共24分．） 1．文艺复兴的时间（　　） A．14﹣17世纪 B．15﹣17世纪 C．17﹣18世纪 D．19﹣20世纪 2．如图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是（　　） A．妇女解放 B．改革创新 C．民主科学 D．人文主义 3．小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是（　　） A．资产阶级革命 B．国际工人运动 C．近代文学艺术 D．思想解放运动 4．法国思想启蒙运动宣扬平等和自由．尖锐抨击封建制度和天主教会．下列文件内容受这场运动影响的有（　　） ①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《法典》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．观察如图两枚邮票，我们能获取的历史信息是（　　） A．牛顿﹣﹣万有引力定律 B．达尔文﹣﹣生物进化论 C．托尔斯泰﹣﹣《复活》 D．贝多芬﹣﹣《英雄交响曲》 6．有人说：“自达尔文之后，一切自诩永远伟大光荣正确的上帝、天庭及其他神灵统统灰飞烟灭，人类，终于可以自信地挺直腰杆翻身做主人了．”这样说是因为达尔文（　　） A．论述了万有引力定律 B．指出了一切物种都处于相对稳定的状态之中 C．揭示了时间与空间的辩证关系 D．主张物竞天择、适者生存、优胜劣汰 7．长篇小说《战争与和平》和《安娜?卡列尼娜》通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾描述了沙皇俄国的社会生活．这两部文学作品的作者是（　　） A．德莱赛 B．肖洛霍夫 C．奥斯特洛夫斯基 D．托尔斯泰 8．下列世界文化名人和其成就配搭错误的是（　　） A．伏尔泰﹣﹣启蒙运动 B．爱因斯坦﹣﹣相对论 C．凡?高﹣﹣《蒙娜丽莎》 D．贝多芬﹣﹣《英雄交响曲》 　 二、非选择题（共30分） 9．阅读下列材料。 材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人﹣﹣在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。” 材料二：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。” 材料三：第一条 凡未经议会同意以国王权威停止法律或停止法律实施之情越权力，为非法权力。 第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 材料四：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，…… 材料五：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条 国家主权属于人民。 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条 私人财产神圣不可侵犯。 请回答： （1）与材料一相关的历史事件是什么？一位大人物指的是谁？ （2）与材料二相关的历史事件是什么？请列举该事件中一位著名的人物？ （3）材料三法律文件的名称是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？ （4）材料四的文件是谁起草的？谁领导了这些殖民地人民取得了民族独立？ （5）材料五的文件跟次资产阶级革命有关？该革命开始的标志是什么？ （6）综合材料三、材料四、材料五，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。 10．19世纪60年代，在世界近代浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行社会改革。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）．法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放“时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。﹣﹣《资本的年代》 （1）上述两段材料分别反映俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？两个历史事件的共同性质是什么？ （2）请说出日本政府在政治和社会生活方面的内容。 （3）在俄、日两国改革的同时，美国爆发了内战，请问美国内战的根本原因什么？美国总统林肯为了取得战争的胜利，他颁布了那两个法令？ 11．科技改变未来 材料一：新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输工具的革命性变革使得远程运输更为广泛