[4.7.2相似三角形的性质滕州实验高级中学李涛.docxVIP

课时课题：第四章 第7节4.7 相似三角形的性质（2 ）第2课时授课人：滕州实验高级中学 李涛课型：新授课授课时间：2014年11月19日 星期 三 第1节课教学目标：1.经历探索相似三角形的周长比，面积比与相似比的关系的性质的过程，培养学生的探索能力.2.利用相似三角形的性质解决实际问题训练学生的运用能力.教学重点与难点重点：1.相似三角形的周长比、面积比与相似比关系的推导.2.运用相似三角形的比例关系解决实际问题. 难点：相似三角形周长比、面积比与相似比的关系的推导及运用.教法与学法指导：教法：优生引领，合作探究学法：在教师指导下观察思考，自主学习，交流合作，归纳发现，探索新知．课前准备：多媒体课件．教学过程：探究准备提问：相似三角形具有哪些性质？学生回答设计意图：复习已学内容，不仅能对旧知识作简单的复习巩固，还可以检验学生对已学知识的掌握情况。二.创设问/ \o 欢迎登陆全品中考网题情境，引入新课［师］（拿大小不同的两个等腰直角三角形三角板）.我手中拿着两名同学的两个大小不同的三角板.请同学们观察其形状，并请两位同学来量一量它们的边长分别是多少.然后告诉大家数据.（让学生把数据写在黑板上）［师］同学们通过观察和计算来回答下列问题.1.两三角形是否相似.2.两三角形的周长比和面积比分别是多少？它们与相似比的关系如何？与同伴交流.［生］因为两三角形都是等腰直角三角形，其对应角分