{新}化学实验与科学探究.pptVIP

第一单元 走进化学世界 课堂活动设计 （一）对蜡烛及其燃烧的探究 （1）课堂引入 建议1：图片引入——化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，请同学们看这四幅图片（多媒体展示四幅图片）①中国古代炼丹设备②拉瓦锡纪念馆一角。拉瓦锡利用天平进行定量研研究，弄清了燃烧的本质③拉瓦锡研究空气成分所用的装置④西方18世纪中叶的化学验室（1747年）。这些图片告诉我们学习化学的一个重要途径是实验。今天我们就通过对蜡烛及其燃烧的探究体会化学学习的特点。 （3）表达与交流 （4）填写实验报告 探究活动（或实验）报告 姓名_____ 合作者______ 班级____ 日 期_____ 探究活动(或实验)名称： 探究活动(或实验)目标： 用品（如仪器、药品等）： （二）对人吸入的空气和呼出的气体成分的探究 1．提出问题：我们每个人都在进行呼吸，吸入的空气和呼出的气体成分一样吗？ 学生每四人一组，进行讨论。 讨论结束后，让学生代表发表小组意见。在发表意见的过程中，鼓励学生不仅敢于发表自己的见解，又能寻找证明自己观点的依据。 2．指导学生制定计划：我们猜想人吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、水蒸气的含量可能不同，你想通过什么方法证明我们的猜想是否正确。 课题3