(2014教师业务考试.docVIP

西秀区中小学、幼儿园教师业务水平考试 实施方案 根据《中华人民共和国教师法》关于“学校或其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”的规定和建立学习型学校的要求，为切实加强教师队伍建设，促进教师自主学习，进一步优化教师知识结构，提高教师专业化水平，提升教育教学质量，区教育局决定建立教师业务水平定期考试制度。本着“以考促学，以考促教”的原则，制定如下实施方案。 一、考试对象 全区所有幼儿园、中小学（含职业学校）在册在岗教师，包括享受中小学教师系列专业技术职称工资的行政管理人员、教学辅助人员。 男满55周岁（1960年元月1日以前出生），女满50周岁（1965年元月1日以前出生）以上的教师，由个人提出申请，学校审核，报区教育局备案，可以免试；因病、因公出差等原因，不能参加考试者，由本人提出申请，学校审查同意，报区教育局批准，可暂不参加考试，另行参加补考。 二、考试内容及要求 考试内容分公共知识和专业知识两部分。公共知识主要考查教师对有关教育的政策和法律、法规相关知识；专业知识以“教什么考什么”为原则，重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握以及在课堂教学中的实际应用，不突破任教学科教学内容和课程标准、幼儿园教育指导纲要等。考试范围如下： （一）公共知识 1.《中华人民共和国教师法》 2.《中小学教师职业道德规范》 3.“十二五”中小继续要求的“一德四新”内容 （二）专业知识 1.学科知识。教师所教学段内容占60%，上一学段内容占20%。 2.课程标准。要求熟悉并理解课标规定的学科性质、地位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等（职业高中考教育部最新颁布的教学大纲，要求熟悉并理解大纲规定的学科性质、地位、任务、学科教学目标、教学内容结构及要求，教学实施以及评价与考核等）。 3.教材分析与处理能力。主要考查教师对学科知识点构成和教学重点、难点的把握，以及在实际教学中的处理方法。同时，还要考查体现实施素质教育和新课程改革的教育思想、教学原则和教学模式。 4.教学设计与评价能力。根据提供的教材内容提出教学设计方案，根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见。 5.中小学各学科教材定为现行教材或其公共部分。 6.幼儿园教育指导纲要，幼儿教育基本理论常识，幼儿园安全、卫生常识。 7.职业高中各学科教材定为现行教材。（德育 职业道德与职业指导 法律基础；语文第一册、第二册；数学第一册、第二册；实用英语第一册；计算机应用基础；体育与健康） 三、考试科目及类别 （一）幼儿园：幼教。 （二）小学：语文、数学、品德与生活（品德与社会）、体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学。 （三）初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。 （四）普通高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。 （五）职业高中：德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康。 注：教师报考学科严格与教师资格证、教师聘任证上学科相一致。 四、考试形式和时间 考试形式为闭卷考试。考试采取区教育局统一命题、统一考试、统一阅卷、分学段、分学科、分时段的办法进行。每个科目试卷卷面满分均为100分。公共知识和学科专业知识分值比例为2:8。 每年由区教育局分学段，分学科，分学校进行随机抽考。每年以不低于全区应考人数25%的标准进行。 本年度考试时间将在11月下旬进行。具体考试学段、学科随机抽取，考试一周前通知到学校。 教师业务考试成绩以等次呈现，不公布或提供具体考试分数。业务考试阅卷、登分后，分学科按卷面成绩划定优秀、良好、合格、基本合格四个等次。 考试结果将进行通报。考试等次将作为教师年度考核、绩效工资以及评选学科带头人、骨干教师、名师和职务晋升的重要参考条件。 教师业务水平考试今后每年组织一次。 五、考试组织领导 为切实加强对全区中小学教师业务考试工作的领导，区教育局成立教师业务考试工作领导小组，由局长任组长，常务副局长任副组长，其他党委委员、副局长、各相关科负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在区教育局教研室，具体负责全区中小学教师业务水平考试工作。 六、考试工作要求 各学校要站在加强教师队伍建设、办人民满意教育的高度，切实提高对开展教师业务考试重要意义的认识，统一思想，认真做好教师业务考试的宣传发动工作。要成立相应的领导小组，加强对本校教师业务考试工作的指导，做好考试的各项组织工作。要建立相应的激励机制，对考试成绩优异的教师要给予表彰奖励，切实激发广大教师的学习热情，引导教师自主学习、自主研修，不断提高专业水平和业务能力，努力营造浓厚的学习氛围。要引导教师正确处理好学习和工作的关系，防止因抓