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第三册估算 教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51—53 教学目标： 1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。 2、能根据具体情景进行加减法估算。 3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。 教学重点：掌握恰当的估算方法。 教学难点：能根据题意选择恰当的估算。 教学过程： 一、猜一猜。激趣引入，感受估算 1、国庆节林老师家买了一台洗衣机售价大约500元，同学们猜一 猜，这台洗衣机实际价格是多少元？ 请大家把猜的价格记在自己本子上。 学生猜价格教师选择后板书。如：498元，502元，515元 请同学们对照自己猜的是否准确。 2、师：其实刚才大家猜的价格都比较合理，为什么？ 因为大家猜的价格都比较接近500元，也就是都约等于500元。 3、介绍“≈”的读法和写法 学生试写“≈” 二、凑一凑。讨论交流，探求新知 1、同学们捐过款吗？我们学校经常组织献爱心捐款活动，老师对三年级的总捐款数据作了调查，大约1000元钱，学校准备用这些钱购买以下物品送给山区的小朋友，请大家帮助学校选购。 出示：? 一套书 台灯? VCD 自行车 收录机 ??? 195元? 399元 802元?? 598元 406元 思考题： 怎样购买？ 选购时，怎样想最快？ 汇报交流 怎样买？你为什么选这几样？怎样想？ 598+406≈1000? 598+399≈1000 600+400=1000?? 600+400=1000 比较上下两个算式为什么分别用“=”和“≈”？ 师：还可以怎样购买？ 汇报购买方法，老师板书，学生验证价格是否大约1000元。 如：802+195≈□? 195+399+406≈□ 师：大家真能干，想出那么多购买方法。 三、试一试。提出问题，解决问题 1、现在林老师把国庆节买的一台录音机和一台洗衣机，组成了不完整的数学题： 一台录音机售价395元，一台洗衣机售价504元。估算一下，？ ?? 补充完整，列式计算 比较一下与以前学的应用题有什么相同？有什么不同？ 计算时要注意什么？ 还要注意什么？ 师：是啊！我们去买东西的时候还要多带一点钱。 2、做P51试一试。 3、小结：计算时，把算式中的数看作整百或整千再进行计算的过程，叫“估算”。日常生活中，有时只需要把一些数看作整百、整千、整万的数，这样容易记，容易算，很方便。 三、做一做。专项训练，巩固估算 1、P52—练一练： 估算下列各题：2002+3990≈??? 596+1003≈ 1001-208≈ 5998-4003≈ 2、情景出示选择题： 1032-799≈ A、200? B、300 C、400 D、500 5695-803≈ A、4800? B、4900 C、4000 D、5000 2996+805≈ A、3800? B、4000 C、2400 D、3700 4005-5843400?? A、≈??? B、= 四、用一用。拓展练习，开阔思路 1、星期天，圆圆一家出门品尝风味小吃，下面是她家品尝风味小吃的帐单： 红烧鱼块 27元 老鸭煲 28元 炒虾仁 32元 芹菜肉片 19元 蘑菇豆腐 15元 你能估算一下这顿小吃花了多少钱吗？ 教师肯定2种方法的同时，重点引导学生思考把15元看成几元更合适。 2、F1大奖赛中国站的上海赛道，由14个不同转弯半径的变道和9条直道组成。你知道：象征上海的“上”字型赛道全长约多少米？ □里可以填几？ ? □-398≈5000 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前