{新}图形计算教学有效性研究(论文).docVIP

图形计算教学有效性研究 ?周 华 ? 一、前言 空间与图形主要研究现实世界中的物体和几何图形的现状\大小\位置关系及其变换,让学生掌握相应的基础知识和技能，学会解决简单的实际问题，丰富对现实空间及图形的认识，更好地认识和理解人类的生存空间，发展形象思维，培养空间观念和创新认识。 二、《空间与图形》各册知识点安排 年级 册次 学习内容 安 排 具 体 内 容 一 上册 认识物体和图形 基本形（长、正方形、三角形、圆等）、体（长、正方体、圆柱体、球）的感知。 一 下册 图形拼组 用基本图形拼出组合图形 二 上册 观察物体 认识对称图形 二 下册 图形与变换 1、锐角和钝角；2、平移和旋转 三 上册 四边形 1、四边形的分类及特长；2、平行四边形的认识；3、长、正方形的周长。 三 下册 面积 1、面积和面积单位的认识；2、长正方形面积的计算；3、面积单位间的进率。 四 上册 平行四边形和梯形 1、垂直和平行；2、平行四边形和梯形的认识； 四 下册 三角形 1、三角形的特性；2、三角形的分类；3、三角形的内角和；4、图形拼组。 五 上册 多边形的面积 1、平行四边形的面积；2、三角形的面积；3、梯形的面积；4、组合图形的面积。 五 下册 长方体和正方体 1、长方体和正方体的认识；2、长方体和正方体的表面积；3、长方体和正方体的体积；4、体积单位间的进率；5