{新}美术鉴赏及其意义1.pptVIP

总结美术鉴赏的定义？ 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行分类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是被动接受与主动参与综合的审美活动。 鉴： 作品作者、创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，一级美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。 赏： 鉴别我的地感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。 当 堂 检 测 题 1．获得（ ）是人类从事艺术鉴赏的根本目的 A．知识经验 B．物质利益 C．审美享受 D．娱乐休息 2．徐悲鸿的《奔马》是一幅（ ）作品 A．油画 B．中国画 C．版画 D．水彩画 3．《捣练图》的作者是唐朝的（ ） A．张萱 B．周昉 C．阎立本 D．吴道子 4．“爱美之心，人皆有之。”曾经有一位女士问法国野兽派画家马蒂斯：“难道我们女人都像你画得那样子吗？”马蒂斯回答说：“夫人那不是一位女士，那是一幅画。”对于美术鉴赏，下列说法中不正确的是（ ） A．美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象 B．美术鉴赏就是用眼睛看美术作品 C．美术鉴赏的对象是美术作品 D．美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析、和判断到体验、想象和评价的过程 * * 吴冠中（1919—2010、6、25），20世纪现代中国绘画的代表画家之一；? 题识：时授课清华大学，寓西郊，老树长相伴. 2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 基本能力测试 38．(5分)右图是画吴冠中的作品《冬天的树》。 (1)画面中起支撑结构的部分是 A．天空 B．地面 C．树干 D．树枝 (2)作品的表现手法是 A．线描 B．素描 C．水彩 D．油画 (3)在画面空间的处理上．作者采用了 、 的焦点透视原理。 c B 近大远小 近实远虚 美 术 第1课　培养审美的眼睛 ——美术鉴赏 1．什么是美术鉴赏？（5分钟） 2．“美术鉴赏”包含四个方面的内容 （1）对象： （2）过程： （3）目的： （4）本质特征： 欣赏 欣赏《天安门广场》会产生什么情感？ 崇高、庄严和神圣的情感， 天安门广场的布局、空间和周围的建筑， 天安门的认知、回忆和想象。 说一说为什么会产生这种情感呢？ 提出问题： （分组讨论） A、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？ B、以上有你感到厌恶或不解的作品吗？为什么？ C、你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗？ 欣赏作品： 大家对美术作品的这些疑问或者观点，都涉及到了美术鉴赏的问题。 《捣练图》和《拾穗者》两幅作品有什么区别和相同之处？（提示：画种、技法、透视、国家、贫富、） 张萱是盛唐时期著名的人物画家 全画共分三个部分： 右边一组描绘的捣练；中间一组理线；左边一组熨练， 画面形成一个完整的捣练过程，具有连环画的性质。 作者米勒，在《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，但这种对比不是利用脸部的表情而是略去细节的人物动作与环境，他使人物具有了雕塑的力量，从而歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。 代表作品《簸谷者》、《扶锄者》、《播种者》、《晚钟》。 《奔马》、《太白行吟图》、《根扎南国》都是中国画吗？内涵（创作意图）表现手法相同吗？ 徐悲鸿（1895年7月19日~1953年9月26日），汉族，江苏宜兴人，中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。 主题？ 韩？（干） 唐（照夜白） 徐悲鸿 《奔马》 两件作品的技法和表现方法的不同之处？ 将西洋画中的解剖与中国传统笔墨相结合，显示出徐悲鸿以中西融合的方法改造传统中国画以使之具有面对现实的能力的思想。 这幅《奔马》在表现方法？ 他以昂首飞奔的骏马来表达对民族前途的关怀和希望。徐悲鸿给这幅作品起名《山河百战归民主》，表达了他对新中国成立、人民从此当家做主的喜悦心情和对祖国未来的期望与情感寄托。 美术鉴赏的对象？ 美术鉴赏的过程？ 美术鉴赏的目的？ 美术鉴赏的本质？ 美术鉴赏的基础？ 美术作品 是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。 获得审美享受，并理解美术作品和美术现象。 综合的审美活动 美术作品的直观和相关知识 * * *