项目需求说明特别提醒提高政府采购公信力。坚决杜绝中标供应商.docVIP

项目需求说明 特别提醒： 提高政府采购公信力。坚决杜绝中标供应商提供不合格产品、贴牌产品、以次充好产品，欢迎未中标供应商积极提供线索，最好有证据材料（采购单位和招标人负责保密），一经发现可直接向市相关质检、工商等部门和采购单位反映。经查实后，招标人有权取消中标供应商会员资格，暂停其参与由招标人组织的政府采购活动3年资格。相关情况视情公布在南通政府采购网“曝光台”；特别的还将视情公布在国家、省相关媒体。 请投标人报名前和制作投标文件时仔细研究项目需求说明。投标人不能简单照搬照抄采购单位项目需求说明中的技术、商务要求，必须作实事求是的响应。如照搬照抄项目需求说明中的技术、商务要求的，中标后供应商在同采购单位签订合同和履约环节中不得提出异议，一切后果和损失由中标供应商承担。如投标人提供的货物和服务同采购单位提出的项目需求说明中的技术、商务要求不同的，必须在《商务部分正负偏离表》和《技术部分正负偏离表》上明示，如不明示的视同完全响应。 一、项目需求说明 1、电子书包教学平台 要求在课堂（教室）里部署一套互动式教与学软件平台，采用C/S 或B/S架构并且集成在课堂互动服务器上，实现软硬件一体化。互动式教与学软件平台是建立在无线局域网支撑下的虚拟教室，学生可以通过移动终端应用进行课前预习浏览、下载学习资料、同学和老师即时沟通、共享文件和共享电子黑板、白板等；教师可以发布全媒体课件内容，并进入课堂进行授课、讲解、无线投影；教师还可以通过教师终端应用统一控制所有学生的终端，统一分发课堂内容，收集课堂反馈；利用无线通讯技术，教师可以通过课室的投影机，展示任意一个学生的终端屏幕。 （1）师生交互：学生可以通过学生端浏览教师端发布的PPT、JPG、MP4、Doc、PDF、Html5、交互式电子书、练习等全媒体主客观练习课件内容，即时和教师交互式，教师可展示任一学生终端； （2）教师主导：教师可以限制学生对设备的使用，将设备保留在指定的单个应用程序中；同时设定硬件按钮、开关机、触摸或动作等操作； （3）屏幕控制：教师可以通过教师终端统一控制所有学生的终端，统一分发课堂内容，收集课堂反馈，并对学生终端进行监测与控制，设置黑屏安静、发送信息等，且黑屏提示内容可任意编辑。 （4）系统兼容性：系统可以通过投影仪与任意品牌白板连接，并可利用白板系统自身工具进行课堂教学。 （5）支持在无线局域网支撑下建立在60台终端内的一个虚拟教室。 （6）课前预习：学生可以在移动终端下载预习内容到本机，可以浏览各种格式的文档及音视频文件； （7）课中学习：学生可以在移动终端编写自己的学习心得，写学习卡，标注课文，完成老师布置的在线作业和在线测试题等； （8）课后自习：学生可以重温上课内容； （9）作业通知：利用即时通讯技术，老师可更便捷地发放课后作业； （10）电子作业：系统能够分发到学生终端，学生进行浏览答题。提交后客观题系统可自动批改并统计；主观题在教师端显示提交内容。 （11）学生档案：支持整合各学生信息成绩等系统，通过统一的终端应用入口，向师生及家长定向定性的进行展现（如学籍档案、成绩手册、教师信息等）； （12）即时通讯：方便师生或同学间的相互交流，为课外交互式提供一个良好的平台环境。 （13）部署与备份平台：系统内置学习终端批量部署与管理平台和数字化教学资源云端备份平台。 （14）制作、阅读、分发及获取平台：系统内置交互式电子书阅读平台、数字化教学资源制作平台和交互式电子书制作、分发、获取平台。 （15）教学软件群：系统内含教育适用性软件、各类文理科创新型教学软件和教育资源平台和教育分类内容资源库，教师能创建和分发课程，无论教授哪门课程，现在身处何地，都能创建课程，并将其分发给自己的学生。 2、无线网络覆盖方案 本次学校无线网络设计方案是在原有的网络架构下，实现无线覆盖教学楼、技术楼、实验楼、艺术楼、体育馆等功能楼，无线主要用于数字化校园网络教学设备（如电子书包等）、日常办公、来宾等业务接入，此次附中无线网络改造将与有线网络系统进行融合，且实现统一化管理，从而进一步提高数字化校园的教学和管理效率。 原先无线组网采用无线控制器AC+瘦AP的组网模式，所有的AP配置（信号、认证、授权）由无线控制器统一下发和管理。原有组网方案中采用的是华为AC6605控制器，AP3010无线AP；AC6605最大支持1024个AP的管理授权，并自带24个千兆电口、4个千兆光口、2个万兆光接口，此次无线覆盖方案只需要在原有设备上新增对应数量的AP授权即可。 考虑无线覆盖的各功能楼无线接入点比较集中，建议为功能楼每间教室放置一台智能双频无线AP。功能楼各楼层放置AP的数量如下： 楼名(或楼层) 楼层数（层） 教室数（间）/层 AP数量（个） 弱电井（个） POE交换(台) 备注