2010届高三语文图标和文字转换2.pptVIP

图表与文字转换 考 点 阐 释 考纲要求：2010年新课程标准《考试大纲》对本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。 （1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可） （2）针对结论提出建议： 制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。 （答案言之成理即可） 【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。 【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。 * 三 维 目 标 1、了解高考对“图文转换”题的要求。 2、认识图文转换的两种类型。 3、学会“图文转换”的方法、解题步骤。 4、链接高考，明确应试对策。 本专题重难点: 学会“图文转换”的方法、解题步骤是本专题的教学重难点。 含义：图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。? “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”