2010届高三语文新课程复习培训1.pptVIP

2010高考作文：73天我们该做什么？ 1、一模之后话反思 面对一模作文的结果，我思考过什么？ 我对高考作文有没有真正重视起来？或者只是停留在理念重视的层面上？ 复习进程业已过半，到今天，我在高考作文方面有所为还是有所不为？ 我真的教过些什么？学生从我这里学到了什么？ 我的学生各自的作文水平与能力的现状如何？还有多少增长空间？ 两大基本文体（记叙与议论）所必需的叙事、描写、议论、抒情4个表达能力有没有练到家？ 我有没有对作文弱势群体面批并指导过作文？ 对于命意型作文（新材料作文），我的研究与指导程度如何？ 老师们： 我们的反思可以让我们自己教得有的放矢，从而不被闲言碎语 我们的反思与作为可以让我们的学生被教得脑清心明、底气牛牛 我们的反思可以浇开六月最美的花朵，这是创造之美，这是奉献之乐！这才是我们术业有专攻的智慧引领！ 2、73天里我们能做什么？ 首先：研究高考，方能摸清口味 知彼知己，才能导而有向 1、研读考纲之作文部分 教师要细细解读掌握两大等级的十大评分尺度 师生必须有意识地将十大评分尺度熟记于心，以便让自己的作文中规中矩。这也是考前师生讲评作文的基本标准。有了标准在心，学生考场作文就不会乱来。若再乱来，他本身就是悲剧人物，而我们可以问心无愧。 2、研究09浙江省高考高分与低分作文 以十大标准为指引，去研读09我省标杆作文甚至满分作文，