传感器教学大纲[精选].docVIP

传感器原理 Senor Principle 课程代码学位课程/非学位课程：非学位课程 学时/学分：68/4.5（实验12学时） 先修课程：电路分析、模拟电子技术 一、课程在人才培养中的地位和作用 “传感器技术基础”是必修的一门主要专业基础课。并逐步培养学生熟练的能力、能力、能力、能力和自学能力；进一步学习新理论、新知识以及新技术打下扎实的 （一）知识目标 传感器原理课程的教学，应使学生掌握基本概念、方法掌握常通过实验课，掌握 （二）能力目标 通过传感器原理课程教学,应注意培养学生以下能力：使学生掌握，学会为学习后续课程和专业技术工作打下基础。知识单元C1: 传感器概念、特性（学时） 知识单元C2: 传感器的标定（学时） 知识单元C3: 传感器可靠性技术（学时） 知识单元AG1: （学时） 4 3 1 常见传感器 40 38 2 智能传感器 4 4 0 传感器的标定 4 4 0 传感器的可靠性技术 4 2 1 1 传感器实验 12 0 0 12 合计（68） 68 51 1 4 12 五、作业要求 1. 课外作业： 一般每2学时一次作业，设计课思考，。 .2002．传感器与检测技术．高等教育出版社 （二）主要参考书 【1】王化祥 主编 .1999．传感器原理及应用．天津大学出版社. 【2】单成祥主编． 1999． 传感器的理论与设计基础及其应用．国防工业出版社 七、课程考核 1、考试命题 主要采用笔试的方式，题型设有选择、填空、计算、证明、问答，设计等，针对传感器基本概念的理解和掌握，以及传感器应用能力，考试内容不超出大纲。 2、考核方式 考核方式为考试：每学期平时成绩（包括作业成绩、缺课和听课、传感器实验等情况）占总评成绩的20-30%，期末考试成绩占80-70%。 教学环 方式 教 学 内 学 时 容