(2015年省质检历史试题.docVIP

文科综合·历史 2015-3-1 一、选择题 13. 图X是研究性学习小组收集到的资料，教师认为它不能当成原始史料使用。判断的主要依据 A.农业劳动的景 B.使用的生产工具 C.“废井田开阡陌”的 D. 文字字体与书写方式 14. 宋人赵彦卫说：“唐人推崔卢等姓为甲族(世家大族)，虽子孙贫贱皆家世所重。今人不复以氏族为事，王公之女苟贫乏，有盛年而不能嫁者，闾阎富室()便可以婚侯门、婿甲科。”上述现象的因素是 A.商品经济发展 B.八股取士 C.程朱理学盛行 D.妇女地位提高 15．明《闽小记》载：“闽种荔枝、龙眼家，多不自采。吴、越贾人，春时即入赀(资)，估计其园。吴、越曰‘断’，闽人曰‘穙’……树主与穙者，请惯估乡老为互人……他日摘焙，与(互人)所估不甚远。”这反映 A．当地荔枝、龙眼加工技术落后 B．商业资本介入农村生产领域 C．树主与穙者存在雇佣关系 D．吴、越与闽形成市场一体化 16. 民国教育家杨昌济认为：“科举之弊,人人能言之，然强迫全国士子以读四书五经，亦未始无其效。彼多数之读经者，固志在科第，非真有取法古人之心，然沉浸于此不识不知之间，自隐受古圣先贤之感化”。 这一评论 A. 指出四书五经的不足之处 B. 强调的必要性 C. 肯定传统经典的教化作用 D. 批评知识分子的功利心 17. 1985年1月，中央一号文件规定：除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统购派购任务，按照不同情况，分别实行合同定购和市场收购。其主要目的在于 A. 实行家庭联产承包责任制 B. C. 推动农业生产适应市场的需求 D. 建立社会主义市场经济体制 18. 戴维·赫尔德在《民主的模式》中写道：“雅典民主的标志是对公民美德的普遍认同：……在这样的共同体中，公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的。事实上，他们只有公共的权利和义务。”据此判断，在雅典 A．个人的权利得到充分保障 B．法律维护少数人对多数人的专政 C．城邦的意志和利益高于一切 D．公民参与城邦事务的权利受到限制 19. 1854—1856年间英国进出口贸易 种类 项目 原材料 食品 工业制造品 进口贸易 61％ 33％ 6％ 出口贸易 7％ 8％ 85％ A．B．垄断世界贸易 C．国内资源严重匮乏D．国内市场大幅萎缩 20. 《世界史纲》指出：“犹太种族的商业精神使马克思洞悉财产和劳工的对立。而且在德国的教养使他认识到，劳工目前正变得有了‘阶级觉悟’，并对集中财产的阶级进行集体的对抗。”该论述 A.揭示了马克思主义产生的经济根源 B.分析了马克思阶级斗争学说的成因 C.总结了人类社会发展的普遍规律 D.肯定了马克思对工人运动的指导 21. 图x是某位科学家发现并验证相关定律的实验装置，这一发现为推动人类进步做出开创性贡献。这位科学家来自 A.德国 B.法国 C.美国 D.英国 22. 随着1933年6月银行法和1934年证券交易法的制定、美国联邦储蓄保险公司和证券交易委员会的建立，有人说金融中心已从纽约移到了华盛顿。这种说法 A．经济危机改变了美国经济布局 B．纽约丧失了国金融中心地位 C．美国政府 D．整顿金融成为新政核心措施 23. 图X是20世纪中期的宣传画。有助于了解 A. “一边倒”方针的实施 B. 日内瓦会议的召开 C. D. 不结盟运动的兴起 24. 有学者认为，20世纪60年代，跨国公司被当作威胁民族独立与政治自由的祸害，而今，它们却被认为是给世界带来积极变化的行为主体。对其“积极变化”理解有误的是 A．推动国际分工与专业化协作B．国际政治分歧经济差距 C．D．促进区域合作经济全球化 二、非选择题 38.(36分）中华民族在屈辱和抗争中不断走向觉醒。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。且其地太辽阔，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，罕有交通之事，其相视若异国焉。……故非受巨创负深痛,固不足以震动之。 ——梁启超《戊戌政变记》（1898） 材料二 我们要知道，在当年，一个国家落后，不仅仅会招致侵略，更重要的是