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大学生创新创业园展示设计 建筑工程学院：赵辉 陈列展览设计员国际职业标准 一、职业概况 1.职业名称：陈列展览设计员 2.职业定义：从事陈列研究、展览设计的专业人员 3.职业等级：陈列展览设计员（国家职业资格三级） 陈列展览设计师（国家职业资格二级） 高级陈列展览设计师（国家职业资格一级） 4.职业环境：室内、室外、常温 5.职业能力特征：具有很强的表达能力，计算能力，空间感，身体协调灵活，无色盲 6.基本文化特征：大专毕业（或同等以上学历） 二、基本要求 1.职业道德 1.1职业道德基本知识 1.2职业守则（1）遵纪守法，为人民服务 （2）严格自律，敬业诚信 （3）勇于创新，团结协作 2.基础知识 2.1展示设计基础知识 2.2艺术设计基础知识 2.3人体工程学基础知识 2.4绘图基础知识 2.5应用文写作基础知识 2.6计算机辅助设计基础知识 2.7相关法律、法规知识 你最近一次看到展示设计是在什么时候？ 2010年上海世界博览会 ——城市让生活更美好 大学生创新创业园展示设计任务： 大学生创新创业园是以大学生实习实训、创新创业为主，兼顾大学生活动及大学生综合服务等功能。拟建于智慧广场东侧，建筑面积一万五千平方米左右，建筑风格上与校图书馆和综合楼协调呼应。大学生创新创业园的建设是学校加强学生实习实训、创新创业，突出实践教学的重要举措，它的建成将为我校学生提高创新创业能力搭建良好的实践平台。 该建筑之间的共享大厅作为展览大厅，展览内容包括学校的发展历程，各个时期的办学特色和成就，重点突出“创新创业，实践教学，培养应用型人才”的教育理念。 展示空间： 1、展示黄淮学院的发展历史，以及学校在各个阶段所取得的成绩；展示黄淮学院的历届毕业生的风采；展示为黄淮学院作出卓越贡献的教师和领导；展示黄淮学院的办学特色，比如怎样与世界知名高校牵手办学的，如何与苏州科技园建立的共同培养应用型人才的关系。 展示空间的设计应注意借助室外的水、石、树木和花草之景之声和室内装饰相呼应，使室内外融为一体，给人清新、自然、文雅、温馨之感，注意整体空间特点的应用，空间要求具有现代文化展示或展览场所之无穷的想象力，独特视觉语言和丰富的色彩感染力，同时具有与大学校园文化或艺术品相吻合的优雅时尚等特点。注意要有自己的个人辨识度和鲜明的个性特征。 2、艺术品展览空间：主要展示我校师生在创新创业中所取得的艺术品、成果和奖项。室内空间的设计要注意切题，要给艺术一个更为延展的空间形象，并注意视觉的焦点在于艺术品，从而使观者在欣赏时能够感受到艺术的魅力和感染力；空间的设计要尽量的玲珑剔透，引导参观者展开艺术想象力的触角并能够引领参观者进入另一个和艺术品吻合的未来空间，空间处理可以和自然景观相联系，注意灯光照明。 3、细化西部展厅的山水景观墙，对其材料、质感和色彩的运用，要符合整个展厅的氛围，并展现自己独特的主题。 4、设计东部展厅的景观墙，使之与整个校园的文化融入一体，并表现出自己独特的个性。 5、学术交流空间：了解空间的功能要求，设计思路突破传统；注重气氛的营造，创造一个雅致的交流空间。、 6、休息区： 设计要求注意特定环境氛围的营造，多元文化的相互渗透，创造一个独特的品味空间，间接的突出商品的品味和时尚定位，无论整体或是细节都能给人以鲜明的商品个性或艺术感染力。 各个展区和空间节点要有逻辑性，使观展者从历史走向未来，从此地走向世界，从学习走向创新创业，展示的内容与“大学生创新创业园”这个建筑主体相得益彰。 表达方式： 以电脑做图为主，可辅以手绘分析图。 设计成果要求： 1、设计说明（从方案的文化，材料，形式，色彩，照明，造价等六个方面进行描述，语言要简洁，若同一个空间或节点提供多个方案，可列表对比描述）。 2、方案设计文本（A3图纸）：包括封皮、目录、说明、效果图，平面布置，各种立面图、分析图等均装订成册，附带电子版。 4、效果图展示板一套（不少于2张）。 5、方案要求：简洁、实用、美观大方、安全适用、充分体现建筑的特点、布局合理、使用功能完备，体现休闲、优雅的的展览环境，同时具有浓郁的艺术气氛。 教学进度与要求： 第一周 理论讲课并下达设计任务。参观调研，收集资料。 第二周 完成调研报告及一草，讲评。 第四至五周 二草，讲评。 要求在一草的基础上进行深化，将比例放大，修改平、立、剖面； 深入绘制透视草图（手绘），推敲空间体量和比例关系，完善建筑细部设计。 第六至七周 电脑绘制正图，交图（图纸和电子文档）。 用AutoCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等程序完成一套完整的方案设