1.1自然灾害及其影响解读.pptVIP

2009年甲流 课堂练习： 1、某次自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积和经济损失。该自然灾害是（ ）①旱灾②地震③洪涝灾害④滑坡⑤虫灾⑥风暴潮 A ①③⑤ B ②④⑥ C ① ② ③ D ④ ⑤ ⑥ A 课堂练习： 2．自然灾害造成的最严重的后果是（A） A．对人类心理、生理的损害 B．财产损失 C．自然资源与环境破坏 D．停工停产、交通通信中断 3．承受自然灾害的客体是（B） A．自然异常变化 B．受到损害的人、财产、资源 C．自然灾害本身 D．大气圈、岩石圈、生物圈、水圈 课堂练习： 不同区域受自然灾害的影响是不同的，同一种自然灾害的危害程度也存在明显的地域差别。据此回答4～5题。 4．产生自然灾害危害程度地域差异的原因是（D） ①社会经济发展水平的不平衡 ②灾害强度的差异 ③自然灾害孕育在不同的地球表层环境中 ④个人对灾害的应急反应不同 A．①③?? ?B．②④??? ?C．③④??? D．①② 5．在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防灾能力强，关于其危害程度的描述，正确的是（C） A．自然灾害的危害程度高 B．自然灾害的危害程度低 C．损失数量大，影响程度小 D．很难确定 课堂练习： 6．阅读下表，回答下列问题。 1947年～1970年全世界死于自然灾害的人数表 （1）写出孕育表中各灾害的地球表层环境： 火山爆发、地震： （ ） 水灾： （ ） 热带风暴： （ ） （2）表中四种灾害所造成的灾情不同，主要原因是什么？ （3）表中四种灾害中，热带风暴造成伤亡人数最多，其原因是什么？ 参考答案：（1）岩石圈 水圈 大气圈 （2）致灾因子强度不同、受灾体的易损性不同 （3）热带风暴影响的地区多为人口稠密、经济含量高的中、低纬沿海地区，热带风暴发生频率高。 自然灾害 火山爆发 地震 水灾 热带风暴 死亡人数 0．72万 15．1万 17．3万 74．5万 * * * * * * * * * * * * * * 自然灾害及其影响 一、自然灾害 1、定义： 2、形成条件： 是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 —是要有自然异变作为诱因 二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。 必要条件 充分条件 自然灾害系统是由孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情共同组成的 孕灾环境—是由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的综合地球表层环境 受灾体—是灾害的承受体 致灾因子—自然异常变化 灾情—是指因灾导致的生命、财产、资源损失的情况 灾情大小的取决因素： 孕灾环境、致灾因子、受灾体 辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么? (1)1952年9月17日， 日本附近的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1 500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。 答：不是自然灾害，因为没有造成损失。 答：是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡的灾情。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。 (3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。 答：是自然灾害，既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成作物受灾的灾情。 答：不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。 结论：自然灾害的判别标准 (1)是否以自然异变为诱因； (2)是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。 二、自然灾害的影响 1.人员伤亡 2.财产损失 3.自然资源和环境破坏 1.人员伤亡 生理伤害 心理和精神伤害 1、两方面 2、影响因素 灾害的强度 年龄、性别、收入、居住条件、健康状况 (个人对灾害的应急反应不同) 儿童是弱势群体 海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震死亡人数20万以上, 300万无家可归 2.财产损失 直接财产损失：