2,谁是最可爱的人.pptVIP

朗诵大比拼： 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。 中国人民志愿军有着高度的 爱国主义精神和革命英雄主 义精神 志愿军战士为保家卫国、支 援朝鲜，赴朝作战，在战斗 中英勇顽强，不畏艰险，许 多战士献出了自己宝贵的生 命，最终赢得了这场战争， 保卫了国家，也为国家为民 族在国际上赢得了荣誉。所以 --------- 我们应该如何继承和发扬抗美援朝精神？ 全国支援抗美援朝 国内人民踊跃支援前线，捐款飞机大炮，广大青年学生还积极报名参加志愿军，这是一 场轰轰烈烈的伟大爱国运动。 捐献款 5.565亿元 可买飞机 3710架 踊跃报名参加志愿军 人民支援前线 全国捐献款 1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克 结果 克拉克说：我是美国第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的司令官。 学习目标：了解抗美援朝的基本史实 1、战争的正义性 2、党的英明决策和彭德怀的英明指挥 3、志愿军战士英勇善战，中朝军队和朝鲜人民并肩作战。 4、中国国内人民的大力支持 “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。” ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录 沉重打击了美帝国主义的侵略气焰 保卫了朝鲜和中国的安全，提高了中 国的国际威望 为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境 ，巩固了新生的人民政权 新最可爱的人 有一种感动叫无畏——1998年南方特大洪灾 2008年春节南方雪灾 2008年汶川地震 “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。” 这段话中的“它”指的是 Ａ、解放战争 Ｂ、抗日战争 Ｃ、抗美援朝 Ｄ、对越自卫反击战 某班播演历史话剧《上甘岭》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士。他扮演的是 Ａ、彭德怀 Ｂ、邱少云 Ｃ、黄继光 Ｄ、罗盛教 在一次战役中，为保证潜伏任务的完成，忍受烈火焚身壮烈牺牲的英雄人物是（ ） A黄继光 B邱少云 C罗盛教 D杨根思 美国陆军上将克拉克说：“他是历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令官。”这个停战协定是指（ ） A、《淞沪停战协定》 B、《双十协定》 C、《停战协定》 D、《朝鲜停战协定》 魏巍的文章《谁是最可爱的人》中“最可爱的人”指的是 A、黄继光邱少云等战斗英雄? B、朝鲜人民军 C、人民解放军 D、中国人民志愿军 训练题 中国能够取得抗美援朝的胜利，最主要是因为 （ ） A. 有强大的军事实力做后盾 B. 苏联等社会主义国家的援助 C. 有雄厚的经济基础做后盾 D.中朝军民的英勇斗争 * * 汕头金园实验中学 郑熙增 * * 汕头金园实验中学 郑熙增 《最可爱的人》说课稿 今天我说课的题目是《最可爱的人》。 　一、说教材 　　1、教材地位： 　　《最可爱的人》是人教版八年级（下册）第二课内容，这一课有承上启下的作用。 　　2、教学目标 　　我从新课程理念出发，根据课标要求以及学生的实际情况，确定三维目标如下： 　　知识与技能：了解美国侵略朝鲜，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”。掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，体会认同他们的优秀品质。 　过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。通过朗诵经典作品,讲故事,听歌