12第十二章案例研究法解读.ppt

四、案例研究的证据分析 （一）三种策略 1.依据理论支持观点：一般来说，在提出理论假设后，你通常会根据理论假设来制订资料收集方案，并据此选择合适的资料分析策略。 2.考虑竞争性解释 竞争性解释的类型 描述或实例 技术方面的竞争性解释 零假设 效度干扰 3．研究者的偏见 仅在偶然的外界条件下观察到的特定的结果如：历史记录、成熟程度、不稳定性、测试、工具、衰退、选择、实验失败、择优互动 如：“实验者影响”；实地调查中的互动效应 实际生活中的竞争性解释 直接的竞争性解释（实践或政策） 混合的竞争性解释（实践与政策） 实施中的竞争性解释 竞争性理论 超级竞争性解释 社会的竞争性解释 用目标因素（怀疑对象1）之外的其他因素（怀疑对象2）来解释结果（“这是管家干的”） 用目标干预和其他干预一同来解释结果（“它不仅仅是我”） 用实施过程中的过程性因素而不是实质性因素来解释结果（“我们作对了么”） 不采用最初的理论假设，而用其他的理论来解释结果（“这才是最基本的，我亲爱的吉米”） 用更大、上一层级的因素来解释结果（“它比我们俩都大”） 用社会趋势而不是其他因素去解释结果（“时代处于变化中”） 3.进行案例描述 第三个总体分析策略是为案例研究开发一个描述性框架。 （二）Gall提出的三种数据分析方法　 1.解释性分析（interpretational analysis）：解释性分析是通过对数据的深入考察，找出其中的构造、主题和模式。 2.结构性分析（structural analysis）：结构性分析是通过对数据的考察，确认隐含在文件、事件或其他现象背后的模式。 3.反射性分析（reflective analysis）： 反射性分析是一种主观的分析方法，它依赖于研究者的直觉和判断对数据进行描述。 （三）具体分析的技术 1、模式匹配： 对于案例研究而言，最值得提倡的技术就是遵循模式匹配逻辑。这种逻辑将建立在实证基础上的模式与建立在预测（或几种可能的预测）基础上的模式相匹配。 2、建构性解释 对政策或社会行为提出原创性的理论观点或命题 将原始案例的研究结果与上述观点或命题进行比较 修正该观点或命题 将案例的其他细节与修改后的内容相比较 将修改后的观点与第二、第三或更多案例中的事实相比较 根据需要将上述过程重复数次 3、时序分析 将实验研究与准实验研究里常用的时间序列分析直接类推至案例研究中使用。 4、逻辑模型 它是一定时期内各个事件之间复杂而精确的链条。这些事件能展现“原因——结果——原因——结果”的重复与循环，前一阶段的因变量成为下一个阶段的自变量。 5、跨案例聚类分析 必须展现出分析是以所有相关的证据为基础的。 分析应该包含所有重要的竞争性解释。 分析应该能处理案例研究中最重要的方面。 研究者应该合理运用自己的专业知识。 第三节 案例研究报告的撰写 Erickson建议研究报告包括：（1）特别的描述，即引用数据中的资料，比如访谈的内容、文件的摘录或者一些小插图等；（２）一般的描述，即论述引用的资料是否具有代表性、与其他的数据是否相关，以及对所有的数据进行概括性的描述；（３）描述的解释，对以上两种描述进行解释和归纳，并得出结论。 一、确定读者的类型 （二）政策制定者、实务者、领导者及其 他不擅长案例研究方法论的专家 （三）特殊群体 (四)研究的赞助者 （一）相同工作领域的同事 二、确立研究报告的目标 因为案例研究比其他类型的研究有更多的读者，因此总体设计案例研究报告的最主要任务就是明确报告的具体读者。由于每个读者都有不同的需要，任何报告都无法同时满足所有类型的读者的需要。 三、报告的形式 书面报告 非书面报告 1.单一案例研究 2.多个案例研究中分别描述单一案例 3.包含多个案例研究或单一案例研究，但不采用传统描述方式 4.多重个案例研究的叙述 报告 形式 个案研究报告不一定只有书写的形式，尚可用其他形式进行报告，如口头等。 四、报告的结构 时间顺序结构 比较式结构 悬念式结构 理论建构式结构 线形分析式结构 无序结构 案例研究报告的组织方式 开头 使读者能够立即感受到不同的经验，确知研究所在地的时间与地点信息 界定议题、研究目的和方法 告知读者研究的概要、研究者的背景，以帮助读者了解这一案例的研究议题 以故事描述方式更进一步地界 定案例情境脉络 通过呈现描述一些数据让读者感受到这一案例的状态 继续发展研究议题 在研究的过程中，研究者应继续发展关键性的议题，以帮助读者了解案例的复杂性。而研究者对其他案例的了解也可以在此一同描述 详述细节、文件、引文并核证数据 对于进一步探究的议题，研究者必须通过观察或其他方法找出相关数据来加以确认，同时也找寻可能的反面数据 提出研究主张 阐述研究重点，使读者能重