美术教案－站立的小动物.doc

美术教案－站立的小动物 课题 站立的动物 课时 2 课业 类型 工艺制作 年级 1 教 学 目 的 ? 通过制作会站立的小动物，培养学生观察事物的习惯和大胆表现、正确取舍的艺术创造方法；树立有个性的、生动的美的标准。 重点 ? 1、改变单纯追求“像”的审美标准，引导学生对事物要看整体，抓特征，根据自己的理解去表现观察后的“主观形状”。 2、设计动物形象的要领。 难点 ? 表现动物形象的特征；解决“立稳”的问题。 作业 做一个自己喜爱的、能站立的动物。 教具 教材 范画 示范用具 多媒体等。 学具 绘画 课本、水彩笔或油画棒、水粉用具国画用具 工艺 课本、剪刀、胶水、彩纸等。 教 学 过 程 教改 提示: 直观性 趣味性 审美性 科学性 主体性 交互性 一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发 ? 学生产生求知的极大兴趣。 ? 1、请学生说说自己喜欢的动特征、毛色和动态特点。 2、教师出示几种纸制的站立的动物。 请学生说出动物名称和主要形象特征。 教学意图 ? 培养学生观察事物的习惯。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 过 ? 程 ? ? 教改 提示: 直观性 趣味性 审美性 科学性 主体性 交互性 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、新课： ? 讲授观察、记忆动物形象的要领。 主要是“形”。即形象特征。也就是除开一般的、没有代表性的、给人印象不深的，而表现出最有特征、最完整、最富个性的形体特点。 ? 要领：看整体，记特征，舍细节，突出形， 有个性，美在其中。 同学说说自己喜爱的动物形象特征、毛色、动态。 根据学生描绘的情况教师随手画1—2幅。 设问：各种动物的区别是什么？ 小结：形象特征。一般选最有特征、最完整最富有个性的形体特点。 例如： 大象：巨大的身躯、粗壮的腿、长鼻子。 猫：伸拦腰的动作像一座拱形桥。眼珠成圆状。 狗：竖着耳朵、蹲坐在地上。 。 设计制作过程： 观察动物形象； 记忆形象特征。 在折叠的厚纸上设计要剪的形。 用彩笔画出动物的简单形象特征。 剪刻动物各部分的外形，要概、简练。 粘合。 展开，立稳。 ? 教学意图 ? 改变单纯追求像的审美标准，指导学生对事物要看整体，抓特征，根据自己的理解去表现观察后的“主 学 过 程 教改 提示: 直观性 趣味性 审美性 科学性 主体性 交互性 四、学生作业，教师辅导。 辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。 ? 按照观察——记忆——设计——添画——剪刻——粘合的过程制作。 ? 小 结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。 ? 版 ? 式 ? 设 ? 计 ? 站立的动物 ? 观察 记忆 设计 添画 剪刻 粘合 ? 课 ? 后 ? 小 ? 记 教学中的得与失： 对于站立的动物外形设计较好，动态有趣。 美术教案－站立的小动 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理