15.落花生两课时解读.ppt

落花生 许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。甲午中日战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。 预习检测 一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 空地（kōnɡ kònɡ）便宜（pián biàn ） 播种（zhǒnɡ zhònɡ）嫩绿（lùn nèn ） 二、辨字组词。　　 辟（ ） 偿（ ） 亭（ ）　　 僻（ ） 尝（ ） 停（ ） 　　 学习生字 一亩 吩咐 茅亭 榨油 石榴 尝花生 开辟 成熟 收获 便宜 可贵 爱慕 分辨 体面 　　 再读课文，思考课文是按怎样的顺序记叙的，划分全文段落，并讨论每一段的意思。 从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？作者为什么这样安排？ (突出文章的中心，详略得当) 1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？ 2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 课堂小结 写“种花生、收花生”作者仅用了一个自然段，而更多地是在描写父亲和孩子“边吃边议论”上，那么父亲想借花生告诉我们什么呢？让我们下节课共同研究吧！ 课堂检测 一、按一定的顺序排列词语。　　 1、翻地 收获 浇水 播种　　 按先后顺序：_______________________　 2、鲸鱼 羚羊 松鼠 大象 金鱼　　 按从小到大的顺序： ________________ 课堂检测 二、巧妙关联（填上适当的关联词语）。 1、（ ）你们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。 2、花生（ ）好看，（ ）很有用。 3、花生做的食品（ ）都吃完了，（）父亲的话却深深地在我的心上。 4、（ ）我们的花生收获了，（ ）在后园的茅亭里过收获节。 复习检测： 1.读拼音，写词语。 yì mǔ pǐn cháng fēn fù zhà yóu ( ) ( ) ( ) ( ) pián yi aì mù fēn biàn tǐ miàn ( ) ( ) ( ) （ ） 2.给带点的字或词选择恰当的意思。 体面：①体统，身份②光荣，光彩③长得好看 （1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ） （2）好吃懒做是不体面的事。（ ） （3）像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。（ ） 复习检测： 2、给带点的字或词选择恰当的意思。 美： ①美丽、好看 ②得意 ③令人满意的，好 （1）花生的味美。（ ） （2）黄山的景色真美呀！ （ ） （3）人家夸他几句，他就美得不得了。 （ ） 复习检测： 1.读拼音，写词语。 yì mǔ pǐn cháng fēn fù zhà yóu (一 亩 ) (品 尝 ) ( 吩 咐 ) ( 榨 油 ) pián yi aì mù fēn