苏少版小学音乐四年级上册《浪花里的歌》教学设计.doc

苏少版小学音乐四年级上册《浪花里的歌》教学设计 第六单元《浪花里的歌》 　　教学内容 　　听：“月亮河”“鳟鱼” 　　唱：“小事情”“让我们荡起双桨” 　　动：填歌词 　　课时安排：3课时 　　第一课时《小事情》 　　教学目标 　　1、学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。 　　2、聆听《月亮河》，感受乐曲表现生活中的情景。 　　3、通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。 　　教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。 　　教学过程： 　　一、感受三四拍 　　1、认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。 　　2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。 　　二、新课教学 　　1、谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。 　　2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。 　　3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。 　　4、视唱两声部，做到声部和谐。 　　5、师：这首歌好听吗？ 　　6、师：你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。 　　7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。 　　8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。 　　9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。 　　三、听赏《月亮河》 　　1、在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》 　　2、跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。 　　四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 　　每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。 　　五、结束：听曲出室。 　　第二、三课时《让我们荡起双桨》 　　教学目标 　　一、指导学生以优美抒情歌声，抒发热爱祖国、热爱生活真挚感情。 　　二、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。 　　三、听赏“鳟鱼”，区别音色、形状、及演奏方式。 　　教学重点、难点。 　　自行大胆的表现歌曲及乐曲是重点；唱准歌曲中含有ox的节奏的乐句是难点。 　　教学过程 　　一、合唱练习。 　　1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。 　　2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。 　　二、节奏练习。 　　2/4ox xx | x. x|xx x |x -||模仿拍击 　　三、新歌教学《让我们荡起双桨》。 　　1、激趣导入。 　　谈话：交流;在这首歌里你看到了什么？听到了什么？有何感想? 　　小结;刻画了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感…… 　　介绍;歌曲的作者及创作年代。 　　2、聆听范唱，划分乐段。 　　3、找出曲谱中的ox节奏乐句，跟师唱一唱。 　　4、跟琴唱一唱曲谱、小组练唱，并随即指导。 　　5、朗读歌词，体会意境。 　　6、跟琴唱词。 　　7、小组练 12下一页 唱，主要是唱准确。 　　8、歌曲艺术处理。 　　讨论、实践后总结：这是一首带副歌的分节歌，高潮在副歌部分。所以，在演唱音量的层次上，齐唱部分可用“MP”合唱部分用“MF”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。 　　9、各组按新的要求练唱全曲。 　　四、欣赏“鳟鱼” 　　1、出示课件学生观察各乐器的外形特点并描述。 　　2、出示课件，聆听各乐器的音色特点。 　　3、听赏“鳟鱼”，让学生听别乐器的音色。 　　五、歌表演《让我们当起双桨》。 　　1、小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。 　　2、各组展示，集体评议。 　　六、小结 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就