英语教学设计－Merry Christmas!.doc

英语教学设计－Merry Christmas! 教学目标 教学目标与要点 1．掌握本单元的一些词汇，特别是短语as well, even though, no longer等的用法。 2．能理解、运用类似“That sounds like fun”的句式，除be以外，可以作系动词的还有look, become, turn, taste, sound, feel等。 3．进一步学习动词不定式，特别是不定式和疑问词连用，构成不定式短语，充当句子成分的结构。如：I don’t know where to go. 4．能够熟练地谈论西方重要的节日Christmas Day，掌握有关圣诞节的一些常识和用语。 5．能就Jesus Christ 的有关传说，结合Christmas Day，写一篇短文a short passage。同时比较Christmas Day和The Spring Festival的异同点。 关于教材内容的分析 本单元以庆祝“圣诞节”为中心，叙述了Christmas Day的有关习俗、常识。引出了“Jesus Christ”的故事，以问题讨论的方式论述了中西方人民最重要节日的不同。进一步复习了现在完成时态以及have ? been 与have gone 的用法。在复习不定式基本知识的同时，进一步深入学习了动词不定式作定语的用法及和特殊疑问词连用，构成不定式短语的用法。通过本单元的学习，我们要能够比较Christmas Day和the Spring Festival的异同点，可以采用group discussion方式。并就此进行写作训练，试着写一篇The Spring Festival的短文，可参照“Christmas Day”。 本单元短语和交际用语 一、本单元习惯用语和短语 1. Merry Christmas　　圣诞快乐? 2. put up　　　　　　挂起 3. come true　　　　　变成现实 ?? 4. as well　　　　　　也 5. at the top of the tree　在树的顶端 6. Christmas Eve　　　平安夜 ?? 7. no longer 　　　　不再 8. circle…around 　　缠绕 9. on top of 　　　　在……顶部 10. fill…with…　　　用……装满 11. be based on 　　　根据，基于 12. even thought / if 　即使 13. cant wait to do sth　迫不及待地做某事 14. spend… doing…　花费……做…… 15. Once upon a time　　很久以前 16. tell sb. of / about　　告诉某人…… 17. give birth to　　　　生产；分娩 二、日常交际用语 1. Me, too. 我也一样。 如：— Happy New Year! — Me, too. 2. 祝愿用语 Merry Christmas! 圣诞快乐！ 3. 其他 That sounds like fun. 那听起来很有趣。 The tree looks beautiful now! 那树现在看起来很漂亮！ He has never been to England. 他从没去过英国。 What do you mean by…? 你说的……是什么意思？ Im glad you’re here.? 我很高兴你在这儿。 Ive never been out of China before.? 我以前从没离开过中国。 学建议 本单元重点例句及相关知识的讲解 1. To be here at Christmas time is a dream. that has come true! 圣诞期间到这儿来是梦想，它终于实现了。 句中的to be here作主语，是动词不定式作主语。that引导的从句在句中作dream的定语。 To help her is necessary. = It’s necessary to help her. 帮助她是必要的。 动词不定式在句中可以作主语，有时可以用it来作形式主语。To be here at Christm