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高三地理期末统考试卷分析 海阳四中地理组 纪玲 期末统考已经结束，通过总结学生答题和分数情况，发现第一轮复习过程中还存在很多问题，学生对基本知识的掌握还有很大的欠缺，在能力方面还需要大力培养，现总结如下： 一、试卷得分情况分析、学情分析 四个文科班地理成绩： 6班：优生(72分)：5 军检（65分）：12 7班：优生(72分)：4 军检（65分）：9 14班：优生(72分)：3 军检（65分）：14 15班：优生(72分)：2 军检（65分）：9 我校文科学生总体情况基础较薄弱，学生理解能力较弱，没有形成良好的学习习惯和学习方法，有的同学上了高三以后虽然很刻苦努力，但由于方法不当，效果不佳，成绩不是很理想。 二、试卷分析 （一）试卷特色 试题突出主干知识的考查，坚持能力立意，贴近生活，贴近时代，注重基础知识和基本技能的考查；内容上自然地理的比重与人文地理相当，区域相关知识作为高中地理知识的“载体”融合比较好，对学生今后的复习有着良好的导向作用。试题总体对我们学校的学生来说偏难。主要特点： 1.试题情境图文结合。全卷共设计了15幅图，图像类型多样，既体现了地理学科特色，又考查了学生获取和解读地图，图像信息的基本能力。 2.试题以现实地理现象或以虚拟现实生活中的地理问题来展开，突出考查学生对地理基础主干知识的理解和运用能力。如选择题第6、7、8、9题，利用铁路定线是线路起止点和必须经过的城市A、BC图我国某地棉花种植及相关产业链图）选择题部分（1）自然地理知识掌握不够牢固。由于学生对自然地理基本原理、规律理解不够，自然地理方面的试题得分率不太理想，如第题得分率低的原因是学生对规律理解得不到位。第题，学生答题的错误率高，其主要原因是对自然地理知识掌握不到位。（2）知识应用能力欠缺。本次测试命题的一个重要导向是引导学生学会运用所学的知识解决实际问题。但不少学生不能适宜在给定的情境解决问题，不能根据题目中的条件正确判断。如第题，大多数学生，但具体到，学生难以判断。如第题，学生对“”、“”情况的了解缺少生活经验。（3）空间判断能力不强。尽管新高考对区域地理内容不再专门考查，但空间判断能力对于地理学习十分必要。本次测试中反映出相当一部分学生空间判断能力还存在一定的差距。如第题有一定困难的学生，与地理空间判断能力不强有较大的关系。 中国土矿分布略图与出口状况统计图表书面问卷调查谈， 2