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2013-2014九年级数学有关圆学案 课题：圆的对称性 总第 课时 学习目标 1、复习巩固圆的对称性，垂径定理和圆心角、弧、弦之间的关系 2、应用圆的垂径定理和圆心角、弧、弦之间的关系解决问题 【知识梳理】 . 圆是 对称图形，也是 对称图形。 ?????? 经过 的直线（或 所在的直线）是对称轴。 ?????? 是它的对称中心。 2. 圆心角、弧、弦之间的关系 ??????定理：在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等。 ??????推论：在同一个圆中，如果两个 、两条 、两条 中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别 。 ?????? 如图，用几何语言表示如下：⊙O中， （1）∵∠AOB＝∠AOB ∴ = ， = 。 ∴ = ， = 。 （3）∵AB＝AB ∴ = ， = 。 ? 5. 直径垂直于弦的性质（垂径定理 知二得三） ?????? 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 ?????? 如图：几何语言 ?????? 【】Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4， 以点C为圆心，CA为半径的圆与AB、BC分别交于点D、E。 求AB、AD的长。 分析：求AB较简单，求弦长AD可先求AF。 解： 例2. 如图，⊙O中，弦AB＝10cm，P是弦AB上一点，且 PA＝4cm，OP＝5cm，求⊙O的半径。 分析：⊙O中已知弦长求半径，通常作弦心距构造直角三角形， 利用勾股定理求解。 解： 例3. 如图“五段彩虹展翅飞”是某省利用国债资金修建的横跨渡 江的琼洲大桥已正式通车，该桥的两边均有五个红色的圆拱，最高 的圆拱的跨度为110米，拱高为22米，求这个圆拱所在圆的直径。 解： ?????? 【】 O中，弦AB∥CD且AB=6，CD=8，则两弦间的距离为 。 2、已知，⊙O的弦AB垂直于直径CD，垂足为F， 点E在AB上，且EA＝EC。求证： ? 【】12上海）如图，在半径为2的扇形AOB中，∠AOB=90°，点C是弧AB上的一个动点（不与点A、B重合）OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分别为D、E． （1）当BC=1时，求线段OD的长； （2）在△DOE中是否存在长度保持不变的边？如果存在， 请指出并求其长度，如果不存在，请说明理由； （3）设BD=x，△DOE的面积为y，求y关于x的函数 关系式，并写出它的定义域． 课题：圆周角 总第 课时 学习目标 1、复习巩固圆周角的概念和性质 2、应用圆周角的性质解决问题 【知识梳理】 【】上的一点，求：∠D的度数 如图，四边形ABCD为⊙O的内接正方形，E是圆上任一点， 求∠1＋∠2的度数 3、如图，已知CO、CB是⊙O的弦，⊙O与直角坐标系的x、y轴分别交于B、A，若 ∠COB＝450，∠OBC＝750，A点坐标为（0，2），求：⊙O的直径. 如图，在⊙O中，直径AB长为10cm，弦AC长为6cm， ∠ACB的平分线交⊙O于点D。求：BC、AD和BD的长 ? 【】 2、如图2，AB是⊙O的直径，C、D、E都是⊙O上的点，则∠1+∠2= 。 3、如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，∠BAC＝300，点P在线段OB上运动.设∠ACP＝x0,则x的取值范围是 。 4、如图4，在足球比赛场上，甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻，当甲带球冲到A点时，乙已跟随冲到B点，从数学角度看，此时甲是自己射门好，还是将球传给乙，让乙射门好？ 答： ， 简述理由： ? 【】（2012?湘潭）如图，在⊙O上位于直径AB的异侧有定点C和动点P，AB =2AC，点P在半圆弧AB上运动（不与A、B两点重合），过点C作直线PB的垂线CD交PB于D点． （1）如图1，求证：△PCD∽△ABC； （2）当点P运动到什么位置时，△PCD≌△ABC？请在图2中画出△PCD并说明理由； （3）如图3，当点P运动到CP⊥AB时，求∠BCD的度数． 班级： 班 姓名： 学