《三月桃花水》三疑三探总结.doc

：盼望了整整一个冬天，春天终于来了。风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。瞧！小草绿了，那是春天的眉毛；野花开了，那是春天的眼睛；冰雪融化了，三月的桃花水醒过来了。同学们，跟着老师一起静静地走进这美丽的三月桃花水！（课件1，点击朗读课文的视频） 师：这就是我们今天要学的——（板书：三月桃花水） 生：三月桃花水 师：喜欢三月桃花水吗？ 生：喜欢 师：带着你们的喜欢读一读。 生齐读。 师：同学们刚刚听老师朗读了，相信大家一定也迫不及待地想读一读了。请看大屏幕，请用你自己最喜欢的方式读课文，读完之后跟同桌交流你的感受，老师等会要请几位同学来汇报一下。 （生读课文，并讨论） 师：谁来跟大家汇报一下你的感受？（生举手，指名回答） 生：我觉得这篇文章给我一种很美的感觉。 师：你用心去感受作者的美。 生：是一个很美丽的地方。 师：是一个有着美丽的三月桃花水的地方，是吧！同学们的感受很丰富。现在，老师把时间交给大家，请看大屏幕。（课件2） ? 1、独立默读课文，将不认识的字、词划出来。 师：第一个阅读任务完成了吗？ 生：完成了。 师：完成的同学接着完成下面的任务。（点击课件2） ? 2、利用新华字典或问同桌，自己解决不认识的字、词。 3、同桌互相检查。 ? （生互相交流，师回巡） 师：同桌之间可以指读，一起合作。 师：老师来检查检查。谁能将屏幕上的字、词读准确？（课件3） 指名读。 师：你读得真