《七颗钻石》教学设计总结.doc

【教学目标】 　　 　　1、熟读课文，并能感情朗读课文。 　　 　　2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 　　 　　3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。 　　 　　【教学重点】 　　 　　体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。 　　 　　【教学难点】 　　 　　通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。 　　 　　【教学过程】 　　 　　（一）设境导入 　　 　　同学们你们看，这是什么？（出示钻石图片，板书钻石） 　　 　　漂亮不漂亮？你想说什么？不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和永恒啊。（板书：七颗钻石）齐读课题。 　　 　　教师过渡：今天就让我们再次走进来自列夫·托尔斯泰的童话故事。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。夜里，一位小姑娘抱着空水罐离开了家，为她生病的母亲找水喝。但，她哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了…… 　　 　　（三）读与悟第2段 　　 　　教师过渡：小姑娘睡醒后发生了什么事情？ 　　 　　1、请同学们读一读第二段。 　　 　　2、指名提问。（小姑娘醒后发生了什么事情？） 　　 　　3、齐读文中句子：当她醒来的时候