(七年级上册政治第十三课分数的品质测试题及答案.docVIP

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(七年级上册政治第十三课分数的品质测试题及答案

七年级政治第十三课《分数的品质》测试题及答案 一、单项选择题(15个) 1.2008年,河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺,导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事故发生后,消息公布后,举国震惊,并进而引发消费者对整个奶制品业的不信任,出现了史无前例的奶粉危机。对此,下列理解不正确的是(??? ) A.企业最具价值的财富品质是“诚信” B.诚实经营是企业的生存之本 C.不诚信必然会付出昂贵的代价 D.讲诚信只是对企业的要求,其他行业可以不讲诚信 2.考试和分数,是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括(??? ) ①诚实考试???? ②忽视分数???? ③完全放松心情???? ④公平比较 A.①③?????? B.①④?????? C.②③???? D.③④ 观察右图漫画《考试作弊》,回答3—5题。 3.对漫画中的考试作弊行为,理解正确的是(??? ) A.破坏风气,违背公平原则 B.不作弊会被别人瞧不起 C.这是自己的事,与别人没关系 D.作弊时心神不定,不利于健康 4.考试中通过漫画中的手段取得高分,但分数的真假反映了人是否具有(??? )这一重要品质 ?? A.能力??????? B.诚实??????? C.品德?????? D.认真 5.针对漫画中的作弊行为,有的地方在考试中安装了电子眼或摄像探头等先进仪器,但也有的学校实行无人监考,下列选项中,不是实行无人监考的目的是(??? ) A.建立师生之间的互信的感情????? B.培养学生诚信的品质 C.减少老师的工作量????????????? D.给学生充分的尊重,发挥学生的最佳水平 6.初中生小丁做数学作业时有一道题不会做,第二天一早便来到学校,借了同学的一本作业,想都没来得及想就把答案写上了。他觉得“偶尔抄一次作业应该不算是作弊”。对此你的看法是????? (??? ) ? ①抄袭作业是不诚实的行为 ? ②一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都是不会改变的 ? ③对微小的错误行为放松警惕,就会滋生出更多的错误行为 ? ④小错误一定会酿成大错,甚至是违法犯罪 A.①②③?????? B.①④?????? C.②③???? D. ②③④ 7.2007年度“感动中国人物”谢延信,一诺千金,在妻子去世后,33年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。谢延信信守承诺的感人事迹说明(??? ) ? A.发现自己的潜能,是诚信的基本要求 ? B.诚实守信的人会得到他人的信任和尊重 ? C.告别依赖,才能走向自立人生 ? D.诚实守信的人总是吃亏 8.小乐与小童是同位,在一次历史考试中,两个人有个题都背不过,于是小童偷偷看了课本,抄完后塞给小乐看时,小乐却立即拒绝了,考试成绩发下来了后,小童的分数比小乐高,他洋洋得意。对此事的正确理解是(?? ) A.老实人就是会吃亏 B.作弊可以得到好成绩,让同学刮目相看 C.作弊虽然会得到一时的“好处”,但从长远来看,会造成许多不良后果 D.如果是偶尔作弊一次也不要紧 9.小丽通过作弊考的了好分数,朋友向她指出这是不诚实的行为。她却说:“这是我自己的事请,我有没有妨碍别人。”对此,理解正确的是(??? ) ①小丽偶尔做一次弊,没有多大危害???? ②她的作弊行为破坏了班级的风气,破坏了公平的原则??? ③同学不应当指出李丽的作弊行为??? ④小丽的作弊行为违背了诚实考试的原则 A.①③?????? B.①④?????? C.②③???? D.②④ 10.刚考完试,张强来到老师的办公室,见办公室没人,便把桌上放着的自己未被批改的卷子的错误答案改了两处,张强的行为(??? ) ①不能客观的对待自己,掩耳盗铃、自欺欺人???? ②违背了诚信的要求,也使自己失去了诚信 ③只是小事一件,不影响他成为诚信的人?? ④是一种为了满足自己的虚荣心,不讲公平公正的表现 A.①③????? B.①②④????? C.②③????? D.③④ 11.2008年8月31日,经过了17天的激烈争夺,第29届北京奥运会落下帷幕。302枚金牌各有归属,中国队也首次超越美国队在金牌榜上傲视群雄。赛场上,裁判员的公正执法、运动员的公平参赛是奥运会成功的可靠保证。下列对公平的理解正确的是(??? ) A.会降低人们之间的信任感,恶化人际关系 B.促进人们通过竞争获得发展 C.影响社会的经济发展和长治久安 D.容易产生报复行为,增加社会的不稳定 12.考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做得题向你“求救”,这时你会选择什么(?? ) A.当然该帮忙,朋友的友谊更重要?????? B.偶尔一次不会有多大危害 C.应该立即报告老师?????????????????? D.不理他,考试后再给他讲道理。 13.济南育英中学7年级(3)班组织歌咏比赛,各个小组的分

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