蒙古的兴起和元朝的建立教学设计2.docVIP

蒙古的兴起和元朝的建立教学设计2 一、知识目标 1.了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。 2.掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古。 3.掌握忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争。 4.掌握元世祖恢复和发展农业的主要措施,行省制度的建立。 5.掌握水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、民族融合的发展等基本史实。 二、能力目标 1.通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。 2.通过对元朝民族融合的讲述,启发学生认识元朝民族融合的进一步加强,是在全国统一的条件下,在前代民族融合的基础上实现的,由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 三、德育目标 1.通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。 2.通过本课的学习,使学生认识文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。 3.通过本课的学习,使学生认识元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权;元朝统一全国,疆域幅员辽阔;行省制度对内地和边疆实行有效的管辖,促进了民族的融合;社会经济继续发展;中外交往频繁。元朝的历史地位应予肯定。 教学重点 1.蒙古族的