2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系解读.ppt

［练规范、练速度、练技能］ 高效测评·知能提升 返回目录 * 高效测评·知能提升 合作探究·课堂互动 自主学习·新知突破 工具 栏目导引 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2．1.2　空间中直线与直线之间的位置关系 [问题1]　在同一平面内，两直线有怎样的位置关系？ [提示]　平行或相交． [问题2]　若把立交桥抽象成一直线，它们是否在同一平面内？有何特征？ [提示]　不共面，既不相交也不平行． 1．了解空间中两条直线的三种位置关系．理解两异面直线的定义，会用平面衬托来画异面直线． 2．理解平行公理(公理4)和等角定理． 3．会用异面直线所成的角的定义找出或作出异面直线所成的角，会在直角三角形中求简单异面直线所成的角． 1.空间中两条直线的位置关系 任一 对异面直线的几点认识 (1)异面直线与平行直线都没有公共点：区别在于平行直线可以确定一个平面，而异面直线不同在任何一个平面内，即异面直线既不平行也不相交． (2)不能把异面直线误解为：分别在两个平面内的直线或平面内的一条直线与平面外的一条直线． (3)异面直线不具有传递性，即若直线a与b异面，b与c异面，则a与c不一定是异面直线． 互相平行 平行公理 a∥c 平行 相等 互补 锐角 直角 (0°，90°] 90° a⊥b 求异面直线所成的角需注意的问题： (1)a与b所成角的大小与点O无关，为了简便，点O常取在两条异面直线中的一条上，例如取在直线b上,然后过点O作直线a′∥a，a′与b所成的角即为异面直线a与b所成的角． (2)将两条异面直线所成的角转化为平面上的相交直线的夹角，实现了空间问题向平面问题的转化． (3)两条直线垂直,既包括相交垂直,也包括异面垂直． 解析：　假设a与b是异面直线，而c∥a，则c显然与b不平行(否则c∥b，则有a∥b，矛盾)．因此c与b可能相交或异面． 答案：　B 答案：　C 3．正方体ABCD-A1B1C1D1中，与对角线AC1异面的棱有__________条． 答案：　6 4．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，已知棱长为a，求异面直线A1B与B1C所成角的大小． 答案：　① 答案：　(1)平行　(2)异面　(3)相交　(4)异面 答案：　(1)60°或120° 高效测评·知能提升 合作探究·课堂互动 自主学习·新知突破 工具 栏目导引 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 *