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《三年级语文上册》课程纲要 ◆教学材料：人民教育出版社2004年出版的《三年级上册语文》 ◆授课时间：89课时左右 ◆授课教师：三年级语文教师 ◆授课对象：京广路小学三年级学生 【课程总目标】 1、联系上下文，借助字典认识200个，会写300个。会使用字典、学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 2、学生通过正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过联系上下文和联系生活实际的方法，初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。能初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。学习略读，粗知文章大意。 4、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 5、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 6、练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐 7、讲述故事努力做到具体生动。用语言打动他人；见闻讲述努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 8、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 【课程内容】 【内容标准与教学安排】 课时1：学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。 第一组 丰富多彩的儿童生活 内容标准：认识22个生字，会写36个生字，正确读写本单元45个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的大致内容。能主动背诵自己喜欢的部分。在背诵、抄写中积累优美的语言。了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。感受征服困难的快乐，培养战胜困难的勇气。引导学生从小树立热爱劳动的观念。 教学重点:帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。 教学难点:学习习作。 教学安排: 课时2初读《我们的民族小学》，学习生字词 课时3深入学习《我们的民族小学》，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 课时4初读《金色的草地》，学习生字词 课时5学习《金色的草地》，增强对大自然的热爱 课时6初读《爬天都峰》，学习生字词 课时7深入学习《爬天都峰》，重点理解“我”爬天都峰的过程 课时8学习《槐乡的孩子》 课时9口语交际 课时10习作一 课时11习作一 课时12 “我的发现”“日积月累”“展示台” 第二组 名人故事 内容标准：认识19个生字，会写40个生字，正确读写本单元46个词语。正确流利、有感情地朗读课文，体会文中人物的思想感情、心理活动。理解文章内容，分清层次，并能前后联系、上下贯通，对不理解的地方善于提出疑问并加以解决，体会文中关键词在表情达意方面所起的作用。积累优美词语、精彩句段，背诵自己感兴趣的段落。学习名人的优秀品质。通过学习名人平凡的小事，在以后的生活中注意观察身边的任何事，在平凡中发现伟大。 教学重点： 理解重点语句和段落，思考文中讲的故事对我们有什么启示。 教学难点：通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 教学安排： 课时13 初读《灰雀》，学习生字词 课时14 分析学习《灰雀》 课时15初读《小摄影师》学习生字词 课时16具体学习《小摄影师》，感受课文带给我们的启示 课时17学习《奇怪的大石头》，学习生字词 课时18《奇怪的大石头》 课时19《我不能失信》 课时20口语交际 课时21 习作二 课时22 习作二 课时23“我的发现”“日积月累”“成语故事” 第三单元 秋天 内容标准：认识20个生字，会写35个生字，正确读写本单元29个词语。通过学习本组课文进一步让我们发现秋天的美丽，感受秋天的美好，并且用手中的笔，描绘心中的秋天。在多读多想的基础上，学习积累语言，对课文的好词好句，优美段落要多背诵，勤抄写，逐渐养成随时积累语言的习惯。 教学重点：掌握生字词语。 教学难点：引导学生读懂课文，一边读一边想，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。 教学安排： 课时24 学习《古诗两首》中的《夜书所见》，学习生字词，理解诗意，体会诗歌感情。 课时25学习《古诗两首》中的《九月九日忆山东兄弟》，学习生字词，理解诗意，体会诗歌感情。 课时26 初读《风筝》，学习生字词，理清层次 课时27 学习《风筝》，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣 课时28 具体学习《秋天的雨》，学习生字词 课时29学习《秋天的雨》，感受秋天的美好 课时30学习《听听，秋的声音》 课时31 口语交际 课时32习作三 课时33习作三 课时34 “我的发现”“日积月累”“趣味语文” 第四组 细心观察 内容标准：认识31个生字，会写40个生字，正确读写本单元56个词语。会正确流利有感情地朗读课文，结合语境理解词语，理解课文内容，并用欣赏的心情