表内除法_116.docVIP

表内除法 教学目标 1．通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法． 2．能够看一幅图列出相应的除法算式． 3．培养学生抽象概括能力和认真观察、分析数量关系的习惯． 教学重点 进一步理解第二种分法的的含义． 教学难点 看一幅图列相应的除法算式． 教学过程 一、复习导入 1．教师拍手4下，问：老师拍了几下？ 2．请学生以老师拍的次数为一份，拍出2个4、5个4． 3．教师再次拍5个2后，问：谁听出来了，老师一共拍了多少下？一份是几下？拍了相同的几份？ 二、探究新知 1．讲解例6 直接出示例6的图 问：通过看图，你都知道了些什么？[生：一共有8个苹果；每2个苹果为一份；这道题是要我们求出：一共有8个苹果，每2个苹果为一份，可以分成几份？] 要求：按照每2个苹果一份，在书上画一画，再把书上的空格填完． 指名汇报例6 想：，只想不回答． 2．讲解例7 出示例7实物图，问：通过看图，你都知道了些什么？ 自己按要求在书上画一画，并把书上的空格填完． 指名汇报 教师重点讲解：12块饼干，每3块一份，分成了4份．这时，我们就说：12里面有4个3． 谁能仿照这个例子说一说，例6的算式表示什么意思？ 3．归纳对比 我们今天学习这两道题与上节课学习题目有什么相同点和不同点？ 分东西的方法是相同的，都是在一份一份的分； 除法算式表示的意义是相同的，都表示总数里包含着几个一份的数． 不同点： 这节课学习的题目比上节课要难了； 上节课时，一份数、份数和总数题目中都是直接给出的，这节课要通过看图先知道一份是几，然后再画一画，才能求出总数里包含着几个一份的数．） 三、巩固发展 1．先圈一圈，再在□里填上数． ? 12÷4＝□ □个，每□个一份，分成了□份． 12里面有□个4． 2． __________　　　　　6里面有□个2． 3．自己根据自己的水平完成P 45、1-4 表示有□个，每□个 表示有□个，每□个 一份，分成了□份． 一份，分成了□份． 8÷4＝□ 10÷5＝□ 先圈一圈，再在□里填上数． □里面有□个□ □里面有□个□ 6里面有□个3 12里面有□个□ 四、归纳质疑 1．比较今天所学习的知识与上节课有什么联系和区别？ 2．上节课与今天学习的知识都是第二种分东西的方法，第二种分东西的方法与第一种分东西的方法有什么相同点和不同点？ 五、布置作业 板书设计 表内除法---第二种分法 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。