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课题编号：HX101208-0214 《名师教学特色的研究》课题结题报告 ——陕西省丹凤县西街小学课题组 课题名称：名师教学特色的研究 课题负责人：李建莉 负责人所在单位：丹凤县西街小学 课题起止时间：2010年9月至2013年9月 主要参加者：李建莉 马平富 李 佳 吴小红 姜粉贤 陈 帅 周晓树 根据《我国基础教育“名师、名校、名校长”之基本特征及其价值取向研究》总课题组研究思路及实施指南，结合我校从自身实际，探索名师教学特色的新路径，为广大教师的专业化成长提供帮助，让更多的教师成为名师，成为学科带头人，从而培养出更多，更优秀的学生群体，使学生的整体素质得以提升，我们确立了“专家思维+名师行为”的双管齐下的培养模式，经由专家组论证后提交总课题组批准立项，于2010年9月正式开始实践研究，在近两年多的时间里，课题组开展了扎实有效的实践研究，按期完成了研究任务，现准备结题。 一、课题研究的背景与意义 一名优秀的教师必然有其特色所在、优势所在、风格所在。名师之所以成名,主要原因之一,是他们经过若干年的教学研究和积累,形成了个性化的教学风格。作为教师，我们必须学会用教育理想观照教学行为，不断完善教学，逐步形成自己的教学特色和教学风格。 丹凤县西街小学是丹凤县城区唯一的一所重点小学，也是我省老牌名校之一，学校地处马帮会馆旧址，她秉承了马帮团结协作，自强不息，