11级教学授课计划电子稿政治——一年级职业生涯规划.docVIP

松 江 区 新 桥 职 校 教 学 授 课 计 划 二0一0 学 年 第 一 学 期 课 程 类 型: 必修课 课 程 名 称: 政治 使 用 教 材: 《职业生涯规划》高等教育出版社 授 课 班 级: 10级 任 课 教 师: 赵先侠 制 定 日 期: 2010年9月1日 授 课 计 划 制 定 要 求 授课计划分学期制定,开学两周内交教研组长，教研组长同意后报教务科长、教务校长审批，经审批同意后执行。 授课计划必须根据该学科的教学实施大纲的要求和本学期实际教学时数制定。任课教师在熟悉教学实施大纲和教材的基础上，结合学生实际情况，妥善安排。 各栏目填写要求： （1）周次：根据校历，按上课实际周次填写。 （2）日期：每周的起讫日期。 （3）课次：每二节课为一课次，依次填写，不得遗漏。 （4）授课内容：填写章、节的全称。 （5）课的类型：填写讲授、实验、实操、电化教学、练习、复习、测验、考试等。 （6）备注：填写每次课所需的教具、挂图、实验仪器等。 授课计划一式二份，任课教师、教务科各一份。 授 课 计 划 审 批 检 查 授课计划审批： 教研组长 年 月 日 教务科长 年 月 日 教务校长 年 月 日 授课计划执行检查： 检 查 日 期 授 课 计 划 执 行 情 况 检查人（签字） 年 月 日 年 月 日 授 课 计 划 说 明 一、学生知识现状分析 1、学生本身对政治课的不感兴趣，认为政治课无外乎就是一些枯燥的大道理。 2、进入职校，学生从此就应该考虑和职业相关的事情，不能只沉浸在为了学而学。 二、本学期教学主要任务（注明起讫章节或篇目）、目的和要求 主要任务：第一单元至第五单元 目的要求：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业 观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能 力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 三、教材的重点和难点 1、学生敢于认识自我、分析自我，正视自己的优点与不足，制定改正不足的策略。 2、结合专业，分析所学专业与行社会环境、行业需求、行业所需能力，制定个人成长的措施。 学习职业生涯规划的基本知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。 四、本 学 期 提 高 质 量 的 措 施 通过各种方式培养学生参与意识，如演讲、讨论、收集资料，鼓励学生 利用网络资源、挖掘身边的客观事例，积极思考、大胆发言，激发学生主动学 习的兴趣； 五、课 时 分 配 课 程总课时 已授课时 本学期 计划课时 36 授课周数 周课时 课的类型 讲授 实践 实验 电化教学 练习 复习测验考试 其 他 18 2 ▲ ▲ ▲ ▲ 课堂作业 六、执 行 后 记 期末计划完成情况及原因分析 2. 对计划执行的修改意见 学 期 授 课 计 划 表 周 次 日 期 课次 授课内容 课的类型 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9/1——9/2 9/8——9/9 9/12——9/16 9/19——9/23 9/26——9/30 10/1——10/7 10/8——10/14 10/17——10/21 10/24——10/28 10/31——11/4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 引言 开启充满希望的人生 面向未来的职业生涯规划 职业理想的作用 发展要从所学专业起步 国庆放假 兴趣分析与培养 性格分析与调适 能力分析与提高 职业价值取向分析与调整 个人学习状况和行为习惯分析与改善 发展要善于把握机遇 发展要善于把握机遇 职业生涯发展目标的构成 职业生涯发展目标必须符合发展条件 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 练习 讲授 讲授 讲授 周 次 日 期 课次 授课内容 课的类型 备 注 11 12 1