普通话高铁03、04教学计划.docVIP

学期教学计划 第 一 学年 第 二 学期 课程名称:普通话 总 学 时:64 专 业:铁路运输 已授学时: 0 授课班级: 高铁01、02 本学期计划学时: 64 教 师: 郭晓野 2014年 8 月 17 日 审 批 签 字 教研室主任 ______ 年 _______ 月 ________日 教务科科长 ______ 年 _______ 月 ________日 校 长 ______ 年 _______ 月 ________日 周次 章节 教学目的 课题及内容 学时数 教 学 方 法 理论 实验 1 第一章 普通话与普通话推广 使学生了解普通话的形成过程，了解普通话的基本结构，区分普通话与地方方言，掌握普通话推广的重要意义 第一节 普通话与普通话推广 第二节 普通话水平测试 第三节 计算机辅助普通话水平测试系统介绍 6 讲述法、案例分析法、辨析法 2 第二章 读单音节字词训练第一节音节的构成 使学生了解普通话最基本的知识，掌握音节、音素、音调与词语之间的关系，为普通话训练打好坚实的基础 第一节 音节的构成 音素、词语与音节，音节的构成，音节，音节的拼读，读单音节字词的辨析 4 讲述法、辨析法、列举法 3 第二节 声母训练 使学生了解声母的基本构成，声母的种类以及声母发音的基本方法和发音训练 第二节 声母训练 声母系统构成，声母概述，声母的分类，声母发音训练 16 模拟法、讲述法、列举法 4 第三节 韵母训练 使学生了解韵母系统的构成，掌握韵母的发音要领 第三节 韵母训练 韵母系统概述，韵母发音训练 10 讲述法、模拟法 5 第四节 声调训练 使学生了解声调系统的基本构成，进行调类辩正，调值辨正 第四节 声调训练 声调系统的构成，调类辨正，调值辨正 8 讲述法、模拟法、列举法 6 第三章 读多音节词语训练第一节重音格式 使学生了解多音节词语重音的基本内容，对双音节词语的重音格式进行针对性训练，明确三音节词语的重音格式与四音节词语的重音格式 第一节 重音格式 多音节词语重音概述，双音节、三音节、四音节词语的重音格式 4 模拟法、讲述法 7 第二节 轻声 使学生了解轻声在普通话中的应用，掌握轻声的规律，对轻声词语进行针对性的训练 第二节 轻声 轻声概述，轻声的规律，轻声词语训练 4 讲述法、列举法 8 第三节 儿化 使学生了解儿化在普通话中的使用情形与作用，掌握儿化的变音规律，对儿化词语与语境进行训练 第三节 儿化 儿化概述，儿化的变音规律，儿化词语与语境训练 4 模拟法、情景法、讲述法 9 第四节 变调 使学生掌握变调的基本规律，区分不同发音的变调情形，以及掌握部分词语的音变问题 第四节 变调 上声变调，一和不的变调，语气词啊的音变 4 讲述法 10 第五节 多音字 使学生了解多音字的含义和特点，了解多音字的辨析方法，掌握具体语境下多音字的特殊读音，正确使用多音字 第五节 多音字 多音字概述，多音字辨析，特殊语境下的多音字 4 辨析法、讲述法