xxx小学2013至2014学年第一学期五年语文计划.docVIP

逸夫小学xxxx至xxxx学年第一学期 语文科计划 任课教师：xxxx 任课班级：xxx 一、学生分析 本班共有学生20人。其中男生13?人，女生7人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 二、目标要求 1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 ??? 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的 优美。 ??? 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ??? 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 ??? 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 ??? 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 ??? 7、学习浏览，根据需要搜集信息。 ??? 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 ??? 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 ??? 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 三、工作措施 1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。 ??? 2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。 ??? 3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。 ??? 4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。 ??? 5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。 ??? 6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。 四、教学进度表： 单元 时间 教学内容 教学目标 重难点 教学手段与方法 第一 单元 1至3 窃读记2* 小苗与大树的对话走遍天下书为侣4* 我的长生果 口语·习作一 回顾·拓展一能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要 能够结合学习和生活实际，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。 5、古诗词三首? 6、梅花魂 * 桂花雨 8* 小桥流水人家 口语·习作二 回顾·拓展一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累 9、鲸 10* 鼠 11、新型玻璃? 12* 如没有尘土 口语·习作三 回顾·拓展三引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。13、钓鱼的启示 14* 通往广场的路不止一条 15、落花生 16、*珍珠鸟 口语·习作四??? 回顾·拓展四?凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示培养的语文能力《遨游汉字王国》制定计划 分组活动? 交流阅读引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。17、地震中的父与子18* 慈母情深 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20* 学会看病 回顾·拓展六 口语·习作六 。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。21、圆明园的毁灭 机动 22、狼牙山五壮士? 23* 难忘的一课 24* 最后一分钟 ?口语·习作七 回顾·拓展七通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。25、七律·长征? 26、开国大典 27* 青山处处埋忠骨? 28* 毛主席在花山 口语·习作八 回顾·拓展八走进毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法