外研社版小学英语四年级下册《Module7Unit1It’sveryhot》教案及反思2套.docVIP

It’s?very?hot的教案及反思 It’s very hot 1教学内容所属模块：?小学英语新标准第八模块?It’s very hot. 2年级：四年级? 3所用教材出版单位：外语教学与研究出版社一年级起点? 4所属的章节：Book 8 Module 7 Unit 1 5学时数： 40 分钟? 二、教学设计? 1、教学目标： （一）知识目标 1）学习新单词：sun, space, planet, ring. 2）学习新句型：? This planet is near to the sun. It’s very hot. This planet is far from the sun. It’s very cold. （二）技能目标 能正确运用形容词对事物进行描述。 （三）情感目标 1）通过本课学习，能根据事物特点，选择正确的词语进行描述。 2）通过猜谜，出谜题等活动的设计，培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与，在活动中培养学生的合作行为。 3）通过渗透基础的太阳系知识，让学生了解相关知识，并激发其求知欲和探索欲。 2、内容分析(教学重、难点) 本单元的内容以简单的太阳系知识为背景。 重点：能正确运用形容词对事物进行描述。 难点：方位介词near to, far from的理解和运用。 ?3、学情分析： 学生已学习过big, small, long, short, fat, thin和颜色等形容词，并有着良好的英语学习兴趣。大部分学生敢于表达，并乐于表达，有一定的语言运用能力。但个体差异较大。 ?4、设计思路： 本节课从谜语导入，引出新词，并在新课教授后的能力拓展环节让学生自己设计谜题为任务。从学生的实际出发，通过听说、理解、判断等方式让学生了解课文内容。巧妙地将学习内容与学生感兴趣的猜谜游戏紧密联系在一起，引导孩子们正确使用形容词描述事物，使知识在运用中得到发展。在学习语言的同时，了解渗透太阳系相关知识，以拓宽其视野。 根据四年级学生好玩、好动、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法： （一）任务型教学法 整个教学过程以“任务型教学模式”为主导，通过设计一系列任务，以让学生理解课文内容，并突出重点，突破难点。 （二）情境教学法 通过图片，给学生运用知识不断创设各种真实情景，促使学生用英语。 （三）游戏法 猜谜游戏， “陷阱”游戏和有趣的扯耳朵，刮鼻子等的小惩罚，到拓展的出谜题，让学生在愉悦的氛围中学习。 ?三、教学过程描述 ? 教学环节 及时间 ? ? ? 教师活动 ? ? 学生活动 ? 对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图 ? ?Step 1 Warmer （热身 活动） ? ?1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. 2. Free talk：What’s the weather like today? Do you like it ? What do you like? Do you like riddles? 1. Greetings. ? 2.ask and answer. ? ?在微笑问答中拉近学生与老师间的距离，激发学生学习兴趣。 ? ?Step 2 Lead-in （导入） ? 1. A riddle: It’s big. It’s round. It’s red. It’s hot. 2.teach the new word: sun（高低声，拼读，书空） 3.T: where is the sun? ?Learn the word “space”. （高低声，拼读，书空） 4. (PPT) T: What are these? ?Learn the word “planet”. （高低声，拼读，书空） 5. Game: falling my trick. ?6. Show the title. T: Our friends are talking about space, let’s learn with them. Today we learn Module 7 Unit 1. It’s very hot.（书写标题） ? 1.Ss listen and guess: what’s it? ? ? 2. Ss learn the new words： sun space planet 拼读，书空 ?3. Ss play the games. ? ?用谜语考考学生的脑筋，做一下“热身运动”，开动脑筋，活跃气氛，并开门见山导出本课重点单词。 鼻音/n / 音节/sp/ 音节/pl/ 游戏规则：T带读单词，并故意错