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核心课程描述济南职业学院电子工程系二○一四年四月五日专业核心课程描述课程1：微控制器应用系统开发课程编码B0802003课程名称微控制器应用系统开发课程类别职业技术课课程学分3开设学期3计划课时64课程目标知识目标熟悉微控制器的原理与结构。掌握微控制器原理、接口技术。掌握微控制器应用系统开发、设计的基本技能。掌握微控制器系统开发方法。能力目标1．具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。2. 能够自行设计小型微控制器系统。3. 会使用常用的工具、仪器仪表，具有元件识别能力。4．具有一定的自学能力和知识检索能力。素质目标1．具有团队协作意识，能够与他人进行良好的交流与沟通。2. 具有创新思维，能够解决学习中碰到的困难。3. 具有精细意识，能够耐心完成工作任务。4. 具有安全意识，在工作能能够保护自己、他人及环境的安全。教学内容项目一：流水灯的制作项目二：七段数码管显示器项目三：报警器的制作项目四：0-99计数器的制作项目五：制作电子秒表项目六：数字钟的制作项目七：双机通信教学建议教学过程中，要立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务做引领，提高学生学习兴趣，激发学生的学习动机。项目实施过程中建议教师先布置任务，讲实践要点，学生从做开始，自主学习相关知识点，自我构建微控制器技术知识体系，培养学生内在的职业能力。二、课程2：小型电子产品设计与制作课程编码X0801025课程名称小型电子产品设计与制作课程类别职业技术课课程学分4开设学期第四学期计划课时64课程目标知识目标掌握电子产品设计与制作的基本操作技术。熟悉智能电子产品的基本概念、基本原理、基本器件；熟悉智能电子产品主要传感器的基本结构、基本原理和基本应用；熟悉51系列单片机结构特点、资源分配、工作过程；掌握MCS-51指令系统及程序结构、C语言编程的基本方法；熟练掌握应用程序分析与调试方法、流程图的构建和编制程序的基本方法；定时/计数器、中断系统的基本用法；键盘、LED、LCD显示接口电路的基本用法；应用系统设计的基本方法与步骤。能力目标能够根据用户需求写出智能电子产品的需求分析，写出系统功能描述书；能够根据不同的功能设置不同的硬件系统、软件系统；能够根据功能选择MPU、扩展I/O、扩展存储器；能运用PROTEL设计原理图、制作PCB；能正确安装硬件系统；能够设计合理的人机界面；能设计出功能完善的子程序、中断服务、通信程序；能在PC上调试程序，能将程序写入ROM，能对软硬件系统统一调试；能对产品静态指标进行测试；能对产品动态指标进行测试。具备电子产品设计与制作操作能力；具备仪器设备的使用、EDA软件、项目开发、电路板设计、电子产品制造、检测的应用能力；具备电子产品设计与制造车间的经营与管理能力。素质目标培养学生良好的思想品德；培养学生正确的人生观、价值观；培养学生正确的职业操守；培养吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风培养学生良好的团队协作能力与沟通能力；培养学生写作、交际方面的素质；培养学生英语阅读写作方面的素质；培养学生自学能力、创新能力、及时适应岗位需求的能力。教学内容项目1：稳压电源的制作项目2：万能手机充电器的制作项目3：音频功率放大器的制作项目4：LED节能灯的制作项目5：简易数字温度计的设计制作教学建议根据课程内容和学生特点，灵活运用项目化教学、任务驱动、案例分析、启发引导等教学方法，整个教学过程在教学做一体化教室内完成，采用由易到难的顺序，教师分析案例提出问题，启发并引导学生自主学习相关理论知识，学生给出每个项目的硬件电路，并与教师给出的电路进行比较，在教师的指导下，编写并调试程序，完成项目。三、课程3：计算机辅助电子线路设计课程编码B080122课程名称计算机辅助电子线路设计课程类别职业技术课课程学分3开设学期第三学期计划课时64课程目标知识目标1．掌握Altium Designer 10原理图元件制作、原理图绘制的流程，掌握原理图绘制错误的排错方法。2.深刻理解封装含义焊盘和图形空间轮廓，尤其设置焊盘的意义，掌握自制PCB封装的方法。3.熟悉PCB编辑器各层与实际电路板板层的对应关系；掌握PCB电路参数、电路板工作层的设置方法，SCH装载到PCB的方法，4.掌握PCB设计流程。掌握自动手动布局、布线调整印制电路板的方法。5.掌握各种PCB生成报表和PCB图打印输出的方法。能力目标1.能熟练应用Altium Designer 10绘制各类电路原理图，能够熟练地创建新的原理图库元件并能调用；并能够编译检查原理图2.能查看更改原理图封装，查阅元器件性能参数，能够熟练地创建新的PCB库元件（封装）并能调用；能将原理图元件和网络关系装入到PCB3.能根据实际产品电气工艺要求熟练设计单、双PCB，会设计四层板。能够规划印制电路板、设置板层、设定布线规则