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认识物体教案下载 一、分类、揭示物体名称。 师：上课，同学们好。 师：小朋友们你们喜欢看动画片吗？今天哪，老师给大家带来了一部动画片。你们想看吗？ 师：好，但是老师要提一点要求，在看动画片的时候，你们要记住动画片讲的是什么故事，听清了吗？ 让学生演示一下。 有的同学可能没听明白，请拿上台来给大家看一看。 师：你们组很有办法，还有哪个组来汇报一下？ 师：你们说的很棒！也请拿上来给大家看一看。 师：现在我们一起看看他们组的这种分法，其实在数学王国里的每一类物体都有一个共同的名字，有谁知道？ 学生说一种师出示一种图形及名称。 二、动手操作，感知物体特征。 师：同学们可真了不起，在帮助小动物们分物体的过程中还认识了几位新朋友，他们分别是长方体、正方体、圆柱和球。你们愿意和它们做朋友吗？ 师：那好，就让我们和这些新朋友一起来做一个小游戏好吗？ 师：请小朋友们认真的看一看、摸一摸、并和它们玩一玩。然后在小组里互相说一说这些新朋友长得什么样，摸起来有什么感觉。行吗？赶快行动吧！ 师：好了，小朋友们和你们新朋友玩得开心吗？那个小组愿意上台来介绍一下你们的新朋友是谁。上台来介绍的同学要先说出你的好朋友是谁，它长得什么样、摸起来有什么感觉。其他的同学要仔细看、认真听。能做到吗？ 师：看看，哪个小组最勇敢先上来。 *球 生：这是我的好朋友球，他长得圆头圆脑的，摸起来圆乎乎的， 没有平平的地方他爱滚来滚去的。我很喜欢玩球， 师：你真会观察，让他滚给大家看看，我们的下一个好朋友是谁呢？ *圆柱 生: 这是我的好朋友圆柱,有点圆,又有点长,他直直的,上面和下面都是圆的,要他站他就站，要他滚他就滚，它站着不会滚,只有躺着才会滚. 师:你观察的很仔细，让你的好朋友在台上表演一下好吗？ 师：圆柱和球都会滚，请大家把圆柱和球放在桌子上滚一滚，看看有什么不同？ 师：同学们观察得真仔细，你们还想介绍那位好朋友？ *长方体 生：我的好朋友是长方体，他长长的，有的地方摸起来是平平的，有的地方摸起来有点扎手，有尖尖的角，他有六个面。 师：你能有顺序的数给大家看看吗？大家都来数数。 生：六个面摸起来是平平的，有的面大。有的面小。他很听话，他不会乱滚，我很喜欢他，我家里有很多东西跟他长得一样。 师：你真聪明!对你的好朋友非常了解，你们还有好朋友介绍给大家吗？ *正方体 生：我的好朋友正方体是方方正正的，也有六个面，六个面是一样大的，有的地方摸起来是平平的，有的地方有尖尖的角，有点扎手，他也不会滚。 师：请同学们拿出一个长方体和一个正方体，看看他们俩有什么不同？ 师：同学们会看、会摸、还会玩，可真了不起。现在我们一起来看一看笑笑他们现在干什么呢？ 你提要求老师也来摸一摸，你们都会摸吗？想不想玩？大家都想玩，好，听要求：由小组长将你们桌子上的东西打乱，小组里的每个同学玩一次，摸得时候组长提出要求，其他同学当裁判，摸错 了，组长右以多给他一次机会，现在请组长把箱子拿上来，开始玩！ 四、搭一搭： 师：好玩吗？现在请同学们把东西放下，更好玩的游戏等着你们呢？ 师：贪玩的小伙伴发现天色已经不早了，决定开始盖房子了。可是怎么盖呢？盖成什么样子更美呢？几个小伙伴又犯愁了。于是他们想请聪明的小朋友们当他们的设计师为他们设计一幢漂亮、结实的房子。你们愿意吗？ 师：请同学们以小组为单位，开始搭一搭、摆一摆，看看哪个小组搭出的房子，小动物们最喜欢。开始行动吧？ 师：小朋友们搭完了吗？快让我们来参观一下。 师：同学们心灵手巧，个个都很聪明。小动物们看到了这么漂亮的房子一定会很高兴的。 师：今天我们利用生活中的物体学到了新的知识，你们高兴吗？可是我们桌上的这些好朋友就这么放在这里多可怜呀？小朋友们快快动手帮助它们找到自己的家吧？ 师：同学们可真能干，这么快就给我们的新朋友找到家了。大家检查一下看看有没有找错家的好朋友？ 师：好了，同学们这节课好玩吗？说一说你都学会了什么？你们要真了不起。 师：大家看！小动物们已经住进了你们设计的房子了，你们高兴吗？快和它们说再见吧！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。