江苏2014年高考说明.doc.doc

江苏2014年高考说明强烈暗示：语文仍考材料作文 社会新闻新华网江苏频道2013-12-07 07:33 昨天，由江苏省教育考试院编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》，及《2014年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明》新鲜出炉，对语数外和政史地物化生等9门课程的高考考查内容做了详细说明。其中明确，江苏高考仍是语数外三科计分，总分480分。而政史地物化生6科选修科目，以等级计。 高考计分科目 语文 变化大，预计仍考材料作文 解读老师：江苏教院附中高级教师、南京市学科带头人 邱兼顾 新变化： 2014年语文“考试说明”从整体看，“命题指导思想”去掉了“有利于高校选拔人才”，把高考最终意义定位在“有利于推进中学全面实施素质教育”。“典型题示例”也做了调整，除保留部分历年江苏高考精题外，增加了部分外省高考精题，如实用文中有说明性小品文、两种类型的材料作文题，这些应该有很强的暗示性。 从局部看，现代文阅读把文学类、论述类和实用类两大块考点合并，分列“理解”、“分析综合”、“鉴赏评价”、“探究”4个层次11条，成了一个符合规律的阅读能力系统，有效解决了命题实践过程中文体与能力考查点不匹配的问题；论述类文本体类上增添说理散文。古代诗文阅读部分虚词增加了“乎”“也”“者”达18个；去掉“筛选文中信息”，增加“辨析文句意义”，结合“典型题示例”《古弼传》的例子，有考文字表达理解的迹象；名句名篇默写初中名篇去掉《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》，增加《鱼我所欲也》《雁门太守行》《渔家傲》等达27篇，高中部分不变，对学生的语言积累更为重视。语言文字运用去掉“扩展语句，压缩语段”，增加“提炼语意”。作文最大变化是“能写记叙类、议论类和抒情类文章”，终于给了抒情散文合法的地位。附加卷名著阅读去掉《女神》，增加《飞鸟集》《子夜》，达11部。 复习建议： 精练多思，学会感悟与归纳，注重能力训练，做清醒的学习者，而非储存罐；不急功近利，重视文本阅读，重视作文表达个性认识情感；研究“典型题示例”及其他高考精题，总结命题答题规律。 数学 难题的难度有提升 解读老师：江苏教院附中高三数学备课组长 林兴炎 新变化： 《考试内容及要求》与《考试学生及试卷结构》没有变化。在《命题指导思想》中增加了命题性质（去年语文和外语都有），其中“高考试卷应具有较高的信度、效度、以及必要的区分度和适当的难度”这句话让我们心里更加踏实；在典型题示例中，填空题部分有8道容易题、4道中档题、2道难题。令人关注的是：2个难题都更换了，且难度有提升；解答题中4道中档题保留三题，换了一个三角题，但难度没有变化；难题中的数列题换成了2011年的江苏高考题。附加题部分，必做题没有变化；四选二中将去年提供的《矩阵与变换》示例换成了2013年江苏考题。 复习建议： 每年有大量题都能在课本中找到“影踪”，如2013年高考有8成以上的题取自课本或由课本题改编。数学基础知识要全面、系统掌握。要“回归”近几年的高考题。应重视解题思路的训练、提高运算求解能力。 英语 增加读写任务作文示例 解读老师：江苏教院附中高级教师 王新艳 新变化： 2014年英语“考试说明”， 注重考查考生作为语言的现实使用者，是否具备必要的语言知识和综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力，能否顺利进行各类输入和输出型语言活动，能否完成特定条件和环境限制下的各层次语言任务以满足未来高校学习和发展的需要等。典型题示例单项填空部分第一题，由2013年对名词用法的考查，变成了对动词短语在特定语境中的语义和用法的掌握情况，第4题考查定语从句的用法，先行词发生了变化，由人变成了物。 书面表达示例部分多了读写任务作文，将阅读与写作有机地结合,通过阅读所给材料的有关信息,进而对比信息进行加工,并结合平时积累的相关信息知识,按照任务要求谋篇布局,完成指定的写作任务。难度颇大。 复习建议： 以阅读为中心，不仅要好好阅读课文教材，而且要保持一定量的课外阅读，注意阅读速度和理解的准确率，同时训练对阅读文章的概括及缩写。注意对例题加以学习和研究，特别是读写任务型的作文。 名师解读 现代快报特别邀请江苏教院附属高级中学高三的九科把关名师，第一时间为考生解读2014年高考的最新变化。 特别提醒考生注意的是，语文学科的变化较大，而2013年考的材料作文，2014年极有可能延续再考；数学学科的难题难度有所提升，想拿高分的考生要引起重视；英语增加了读写任务作文示例…… 选修计等级科目 物理 重视力学和电磁学等相关主干知识 解读老师：江苏教院附中物理高级教师 庞同兵 新变化： 考点内容增减的有：原考点1中质点中有关参考系和坐标系的内容，删除了“非惯性系不作要求”；其次，考点5中重力、形变和弹力、胡克定律中，删除了重力；原考点50删除互感