新课标人教版本11选修一第三章(电磁感应）单元教案7.docVIP

6．自感现象 涡流 学习目标 1．了解什么是自感现象、自感系数和涡流，知道影响自感系数大小的因素． 2．了解自感现象的利用及其危害的防止． 3．初步了解日光灯、电磁炉等家用电器工作的自感原理． 自主学习 【问题1】产生感应电动势的条件是磁通量发生变化，如果通过线圈本身的电流有变化，使通过线圈的磁通量改变，线圈还能不能产生电动势？ 【问题2】认识自感现象与自感电动势 ①自感现象： ； ②自感电动势： ． 【问题3】自感现象对电路有什么影响？自感线圈中的电动势对电路又有什么影响？ www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 【问题4】从电视机或充电器等电器的电路板中找出电路中的线圈，也可以从日光灯电子镇流器中找到一些线圈，比较一下各线圈的长短、大小、粗细等方面的区别．这些线圈即电感器的性能可以用什么来表示？该性能与哪些因素有关？ [来源:学科网] 【问题5】举例说明自感现象的危害与应用？涡流是怎样产生的？试举例说明涡流在生产与生活中的应用？ ①危害： ； ②应用： ． ③涡流： ； ④涡流的应用： ． [来源:学。科。网] [来源:学科网ZXXK] 合作探究 【问题1】实验探究：通电自感与断电自感 （1）利用已有的器材（直流电源、开关、滑动变阻器、两个相同的灯泡、自感线圈）按图5.6-1和图5.6-2分别连接好电路． ①在图5.6-1中，先闭合开关，调整变阻器，使两个灯泡亮度相同，然后断开开关．重新闭合开关，在开关闭合瞬间，灯泡A1的亮度变化情况是 ，灯光A2的亮度变化情况是 ． ②在图5.6-2中，先闭合开关，再断开开关时，观察灯泡A的亮度变化情况． （2） 理论探究（讨论交流）：为什么灯泡会出现逐渐变亮或逐渐变暗的现象？ www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 【问题2】探究自感现象中的电流[来源:学科网ZXXK] （1）如图5.6-3所示的电路，L为自感线圈，A是一个灯泡，E是电源，当S闭合瞬间，通过电灯的电流方向是 ．当S切断瞬间，通过电灯的电源方向是 ． （2）理论探究（讨论交流）：为什么前、后通过灯泡的电流方向会相反呢？ [来源:学科网] 【问题3】探究影响自感系数的因素 （1）在“问题1”的两个探究性实验中，分别改用不同长度、大小及匝数的线圈，以及在线圈中插有铁芯和抽去铁芯的情况下再重做以上实验，观察实验结果有何异同？ （2）理论探究：自感现象中产生的自感电动势与线圈是否有关？可能与线圈的哪些因素有关？自感系数的单位： ，1mH = H，1μH = H． 【问题4】探究自感现象的危害与应用 （1）讨论：由无轨电车转弯时，弓形拾电器与电线接触的位置打出火花的现象，展开讨论哪些现象中要避免自感带来的危害？在哪些现象中需要应用自感现象？ （2）小发明：设想一些应用自感现象的方案 [来源:学|科|网] 【问题5】涡流及应用 （1）涡流是如何产生的？涡流的主要作用有哪些？ （2）电流频率的高低对涡流有什么影响？如何减小涡流？ www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 课堂检测 A 1．线圈的自感系数大小的下列说法中，正确的是 （ ）[来源:Zxxk.Com] A．线圈越长，而其他条件相同时，自感系数越小 B．线圈匝数越多，而其他条件相同时，自感系数越大 C．同一线圈，插有铁芯时线圈的自感系数会变小 D．线圈的自感系数与线圈的长度、匝数以及是否有铁芯等都无关 2．当线圈中电流改变时，线圈中会产生自感电动势，自感电动势方向与原电流方向( ) A．总是相反 B．总是相同 C．电流增