无锡市锡山高级中学2014届九年级语文二模试题.docVIP

江苏省无锡市锡山高级中学2014届九年级二模语文试题 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。 注意事项： 1．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 2． 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共15分） 1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分） A．婆（pó）娑 驰（chí）名中外 B．杀戳（lù） 锲（qì）而不舍 C．瑕疵（cī） 鸦（yā）雀无声 D．粗犷（guǎng） 优（yōu）柔寡断 2．下列各句加点的词语使用不正确的一句是（3分） A．来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲，迫使许多机场关闭，航班取消，国家政要被迫改变行程。 B．这本旅游指南，以介绍世界重要国家纪念圣地为主，比如法国的诺曼底战役纪念馆，英国的圣保罗大教堂等。 C．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高、品质好。 D．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 A．步：“埠”，水边停船之处 B．园：建筑园子 C．刺：指名帖 D．款：殷勤招待 4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是 （3分） 【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A．对不起，已经超时了。　你停一下，我来说两句。 B．已经超时了，对不起。　不好意思，我打断一下。 C．已经超时了，对不起。　你停一下，我来说两句。 D．对不起，已经超时了。　不好意思，我打断一下。 5．默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多的信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别；比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。 　　这段文字意在说明：（3分） 　　A．阅读文本比看电视更助于思考 　　B．信息接受途径影响人的行为习惯 　 C．电视有可能使人形成错误的价值观 　　D．喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静 二、阅读与赏析（共49分） （一）宋王出逃 （12分） 齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓肉自生虫者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三。 其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄。曰：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇，不意其近，而国人恐如此也。今又私患乡之先视齐寇者，皆以寇之近也，报而死。今也报其情，死；不报其情，又恐死；将若何？”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。” 于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在。国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。 寇至，王自投车上驰而走，此人得以富于他国。 夫登山而视牛若羊，视羊若豚。牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也，而因怒于牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此宋氏之所以绝也。 （《吕氏春秋·壅塞》） 6．下列句中的“之”与“皆以寇之近也”中的“之”意义和用法相同的一项是（2分） A．辍耕之垄上 B．而不知太守之乐其乐也 C．怅恨久之 D．牛之性不若羊 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分） A．当使者报告说敌人很近了，国家危险了，宋王左右的人都说这是自己扰乱自己。 B．本文段详略分明。三个使者的报告及结果，第一个写的详细，第二个仅用了“使者