童詩短文教學實務-霄裡國小.ppt

網路教學資源—童詩 大湖童詩花園/peter/index_01.htm 童詩嘉年華.tw/people/peopleall.htm 林良的詩/poem/p1.shtml 網路教學資源---文章 快樂寫作教室http://www.write.idv.tw/old/index.htm 韓誠作文天地http://www.sunflower.idv.tw/ 童話公園.tw/fest1/index1.htm 誇張的詩歌 第一名 好不容易得到第一名 爸爸送了一對大象 媽媽買了一座火山 奶奶要送他去當海島的國王 吵鬧的教室 噓！ 太吵了！太吵了！ 吵鬧聲讓教室飛了起來， 現在已經在太平洋上方了！ 噓！ 安靜！安靜！ 第十二招：顛倒世界 打破原本規律增加想像空間。 人物角色的「顛倒」 自然事物的「顛倒」 不可能的事情全都發生 童話情境的想像 欣賞動物世界 老鼠追著貓貓咪嚇得趕快逃兔子張開大嘴巴狠咬獅子一大口 活動：媽媽餵小寶寶喝奶爸爸教小朋友寫數學 第十四招：重複強調 詩歌的「火車」 事物循序漸進表現 可用相同句子、方式描寫 句子重複出現 訓練篇幅較長作品的方式 欣賞：四季 春天是花朵甦醒的季節蝴蝶快樂的飛舞沈睡的種子張開了眼睛夏天….秋天….冬天….. 第十五招：重新命名 尋常的事物，賦予不同的詮釋 想像+相似性，詩歌的趣味性就出現 換句話說，完成一首詩 欣賞 :音樂課 我們正在上音樂課阿德放了一個很響的屁老師說是誰在底下 唱有味道的歌 ? 活動 :擦桌子---( )賴床----( ) 重新命名的詩歌 擦桌子 誰把你的臉弄得這麼髒？ 有飯粒、果醬還有菜湯！ 來！別哭別哭！ 我幫你擦擦臉！ 賴床 我不是偷懶， 是床上的妖怪。 一直拉著我， 要我陪他玩， 害我不能準時起床！ 第十六招：押韻表達 抓住韻腳，學習押韻 掌握詩歌的關鍵特色1.詩歌內容的幻想力，譬喻、寓意、情感表達2.詩歌用字的精確3.詩歌音節、押韻、節奏的關係 可以先從欣賞著手 欣賞小船 小小船兒搖呀搖，東南西北好逍遙。漂到東，遇到一位老公公。漂到西，遇到一個 ( 小弟弟/小妹 )……. 活動 : 南 ? 北 ? 第十七招：開頭演繹 把文章 先總說再分說的技巧，運用在詩歌中 第一個句子，就要讓人覺得亮眼 說出第一句話，之後詮釋這一句話 欣賞:河 小河是一個笨學生老師要她寫藍天她卻寫成( ) 活動 : 接寫1.壞習慣是一棵樹苗2.月亮真有錢 藍天 第十八招：結尾歸納 把文章 先分說再總說的技巧，運用在詩歌中 每一個分說，彼此有相當的關聯性 總說必須相當精彩，是詩歌中的 詩眼。 欣賞陽光 / 林武憲 陽光 在窗上 爬著|陽光 在花上 笑著陽光 在溪上 流著陽光 在媽媽的眼睛裡 亮著 活動 :完成下面這首詩的前面句子 ….釣魚的人不知道 水裡有魚的眼淚 釣魚 魚快樂的在水裡唱歌，在水裡捉迷藏，在水裡吹泡泡。 把魚釣起來，釣魚的人很快樂！他不知道，水裡有魚的眼淚！ 釣魚的人不知道水裡有魚的眼淚。。。。。。 第十九招：詩中有話 在詩歌中運用對話的技巧 引述詩中角色說話的內容，造成特殊的效果 童言童語適合入詩 欣賞 :迷路 小妹妹，你怎麼一個人在這裡? 爸爸媽媽迷路了，我在這裡等他們。 活動 : 蜈蚣的孩子要買新鞋，父子間會有怎樣的對話 第二十招：文字詩、數字詩、字母詩 取文字、字母或數字的形象、意義，創作詩歌。 可當輔助的識字材料 欣賞 :1.A是個害羞的人，閉緊嘴巴不說話。H愛找人聊天，一張嘴就合不起來 2.晶哇 ! 兩個太陽。在外頭工作的爸爸，一定會熱死了 !  短文教學10招 從一句話開始，寫出一篇文章 第一招：填詞寫文 學習課程之後，提供適當的文字，穿插新詞的運用，完成文章。 從句子開始，寫出完整的內容。 第二招：續寫開頭或結尾 閱讀文字的內容，根據前後文的意思，完成開頭或結尾。 從續寫一句開始練習 限制式的寫作，訓練寫作的思維 可先提供選項 第三招：句型仿寫 從課本中抽出相關的句子，先研讀句子的特色，仿寫句子。 可先提供選項。 從句子的仿寫，可以擴大到小段落的訪寫 從課文中，仿寫短文 第四招：多元改寫 原有的文字內容，提供許多改寫的資料 直述句-----問句 原因-----結果 簡單-----豐富(增加形容詞、副詞….) 普通句----特殊句 (加上修辭技巧) 第五招：看圖寫句 提供圖畫，寫出句子。 從單幅圖引發聯想開始。 提供多幅圖，訓練觀察圖畫。 先試著說明，再寫出相關內容。 第六招：問題回應 將作品當成 回答問題 來寫作。