2014屆绵阳二诊试题答案（语文试卷）.doc

绵阳市高中2011级第二次诊断性考试 语文参考答案及评分标准 一、（12分，每小题3分） 1.?B（A.?骠勇 piào C.?歪打正着 zháo D.?烘焙bèi） 2.?D（A.?宏—鸿；B.植—殖 御—玉；C.?绉—诌 ） 3.?C（C.?力透纸背：①形容书法遒劲有力；②形容文章深刻有力。A.?不合语境。破竹之势：形容节节胜利，毫无阻碍。B. 误用虚词。将“而且”改为“反而”。 D.?望文生义。重足而立：两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。） 4. B（A.?成分残缺，可在“限行机动车”前加上“采取”。 C.?结构混乱，混杂了“再……也……”和“越……越……”两种格式，见选修《语言文字应用》P90相关表述。D.?搭配不当，将“完成的”中的“的”删去。） 二、（9分，每小题3分） 5. D（“或许”错，原文为“在天空中必定能找到这种磁虫洞”，或然与必然混淆。） 6. D（A.? “桑恩和麦可思建造的虫洞”错，只有理论而未实际建造，理解偏差，混淆概念；B.?“并使自身的结构稳定”错，原文中“稳定”指的是虫洞，偷换概念；C.? “麦可思首先提出，任何含有能量的东西皆能弯曲空间”错，张冠李戴） 7. C（“所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测”错，理论探究不等于“海市蜃楼般的猜测”） 三、（6分，每小题3分） 8. A（固：坚决） 9. A（连词，用于假设复句后分句，表结果，“那么”。B.?动词，好像 / 代词，你。C.?代词，相当于之，“那里” / 语气词，无意义。D.?结构助词，定语后置的标志 / 结构助词，连接主谓，取消独立性。） 四、（31分） 10.（10分） （1）盛此公十几岁的时候，在乡里就有名声，长大之后，努力写作具有古风的文章，虽然其文章不符合（一些）官吏的标准，但他的名气却很大。 （5分，画线处各1分，大意1分） （2）恰好当时我正在山东做官，不能够立刻赶到秣陵。等到我赶到秣陵，想去拜见盛此公的母亲，刚好碰上时局非常动荡，又最终没有去成。 （5分，画线处各1分，大意1分） 11.（3分）①得数贤人，不足匡勷不逮；②得一不肖，生平德行皆失之；③盛此公为广陵儿所绐。 （3分，每点1分） 12.（4分） 孔子谓南宫敬叔曰／吾闻老聃博学知古／通礼乐之原／明道德之归／则吾师也／今将往矣／敬叔与俱至周／问礼于老聃／访乐于苌弘。（节选自《孔子家语·观周》） （2处1分；共4分） 参考译文：孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”南宫敬叔和孔子一起到了周国。孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐。 13.（8分） （1）①颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安，用夸张手法正面写洞庭湖的浩瀚无际；②颈联写善飞之雁难以渡湖，侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。 （4分，画线处各1分） （2）洞庭湖风景壮阔美丽，但只能画成图画，张挂在豪华的大厅里，让那些贵人们赏玩；而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。 （4分，画线处各1分） 14.（6分） （1）呦呦鹿鸣 （2）谁家新燕啄春泥 （3）执敲扑而鞭笞天下 （4）潮平两岸阔 （5）何妨吟啸且徐行 （6）亦足以畅叙幽情 （7）强秦之所以不敢加兵于赵者 （8）潦水尽而寒潭清 （每小题1分，与原文不符皆不得分） 五、（22分） 15.（4分） B C (B.对骗子没有“心理”的描写。C. “息事宁人”错，是惧怕骗子报警 。） 16.（6分）戒备——算计（权衡、盘算）——得意（高兴、狂喜、快乐）——愤怒——自认倒霉（吃哑巴亏）——自省（自叹） （每点1分，共6分） 17.（6分）结构上：与文中开头、结尾两处对NBA球赛的描写相照应，使小说结构完整。 内容上：①突出“我”的喜悦之情，因为“我”发了意外之财时，“我”支持的球队也领先了。 ②与小说情节相吻合，火箭队领先却输了比赛，“我”先占了50元便宜却最终被骗走了250元；或，为情节的发展蓄势，使“我”的被骗、火箭队的失利更发人深思。 （结构作用2分；内容作用每点2分；共6分） 18.（6分）参考思路 ①符合人物的性格特征。“事情闹大影响不好”说明“我”是一个好面子的、虚荣的人，“我”害怕别人知道贪小便宜的弱点的； ②深化了小说主题，使其更具有讽刺性； ③给读者留下思考空间； ④呼应小说标题“人性的弱点”； ⑤符合社会