化学平衡讲解[精选].docVIP

考纲要求：1、掌握化学反应速率与化学平衡概念、内在联系及基本计算 2、理解勒夏特列原理的涵义，掌握外因对速率与平衡的影响 中学化学中的平衡理论体系主要包括溶解平衡、化学平衡、电离平衡和水解平衡，化学平衡是这一理论体系的核心。综观近年来的高考化学试题，关于化学平衡的试题主要有以下几种情况： 一、化学平衡状态的判断 一个可逆反应是否达到化学平衡状态，判断依据主要有两个方面：一是用同种物质浓度变化表示的正反应速率和逆反应速率相等，或用不同种物质浓度变化表示的正反应速率和逆反应速率相当（其比值等于化学方程式中相应的化学计量之比）；二是平衡混合物中各组分的浓度保持不变。 例1 （1995年全国高考题）在一定温度下，可逆反应A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是 A．C的生成速率与C的分解速率相等 B．单位时间生成n mol A，同时生成3n mol B C．A、B、C的浓度不再变化 D．A、B、C的分子数比为1:3:2 Δn(g) ≠ 0 时，混合气体的物质的量、体积、压强、平均相对分子质量、颜色不在改变时,该体系达到平衡状态, 对于Δn(g)＝0的反应，体系的压强,物质的量始终不随时间变化 例2 （2002年全国高考广东卷）在一定温度下，向a L密闭容器中加入1 mol X气体和2 mol Y气体，发生如下反应：X(g)+2Y(g) 2Z(g)，此反应达到平衡的标志是 A．容器内压强不随时间变化　　　　　　　　　　　　C．容器内X、Y、Z的浓度之比为1:2:2 B．容器内各物质的浓度不随时间变化　　　　　　　　D．单位时间消耗0.1 mol X同时生成0.2 mol Z 二、化学平衡移动的分析 1．根据外界条件的改变判断化学平衡的移动情况 影响化学平衡的外界条件主要有浓度、压强和温度，根据这些条件的改变判断化学平衡移动方向的依据是勒夏特列原理（化学平衡移动原理）。 例3 （1999年全国高考上海卷）Fe3+ 和I - 在水溶液中的反应如下：2I- +2 Fe3+ 2Fe2+ + I2（水溶液）。当上述反应达到平衡后，加入CCl4萃取I2，且温度不变，上述平衡______移动（选填“向右”“向左”“不”）。 例4 （2000年全国高考题）在一密闭的容器中，反应aA(g) bB(g)达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60%，则 A．平衡向正反应方向移动了 B．物质A的转化率减少了 C．物质B的质量分数增加了 D．a b 例5 （1992年全国高考题）在某温度下，反应ClF(g)+F2(g) ClF3(g)（正反应为放热反应）在密闭容器中达到平衡。下列说法正确的是 A．温度不变，缩小体积，ClF的转化率增大 B．温度不变，增大体积，ClF3的产率提高 C．升高温度，增大体积，有利于平衡向正反应方向移动 D．降低温度，体积不变，F2的转化率降低 值得注意的是，对于反应前后气体体积不变的反应，压强改变不能使其平衡发生移动；催化剂只能以同等程度改变正、逆反应的速率，而改变反应达到平衡所需要的时间，但不能使化学平衡发生移动。 例6 （2001年全国高考题）压强变化不会使下列化学反应的平衡发生移动的是 A．H2(g)+I2 (g) 2HI (g) B．3H2(g)+N2(g) 2NH3(g) C．2SO2(g)+O2(g) 2SO3 (g) D．C(s)+CO2(g) 2CO(g) 2．根据化学平衡的移动推断外界条件的变化 这类试题往往需要根据勒夏特列原理进行逆向推理。 例7（1997年全国高考题）反应2X(g)+Y(g) 2Z(g)（正反应为放热反应），在不同温度（T1和T2）及压强（p1和p2）下，产物Z的物质的量n（Z）与反应时间t的关系如图3所示。下述判断正确的是 A．T1 T2，p1 p2 B．T1 T2，p1 p2 C．T1 T2，p1 p2 D．T1 T2，p1 p2 3．根据平衡移动的意向选择反应条件 这类试题往往也需要根据勒夏特列原理进行逆向推理。 例8 （1998年全国高考上海卷）二氧化氮存在下列平衡：2NO2(g) N2O4(g)（正反应为放热反应）。在测定NO2的相对分子质量时，下列条件中较为适宜的是 A．温度130 ℃、压强 3.03×105 Pa B．温度25 ℃、压强1.01×105 Pa C．温度130 ℃、压强5.05×104 Pa D．温度0 ℃、压强5.05×104 Pa 例9 （1995年全国高考上海卷）反应2A(g) 2B(g)+E(g)（正反应为吸热反应）达到平衡时，要使正反应速率降低，