语文教案－10、云雀的心愿.docVIP

语文教案－10、云雀的心愿 10、云雀的心愿 1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文复述课文。 2、学会本课21个生字。其中田字格上9上生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。 4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。 体会森林的重要性。 三课时。 第 一 课时 一、揭示课题： 1、板书课题。 理解“心愿” 2、质疑： 读了课题后，你想知道什么？ 二、范读课文，初步感知课文内容。 1、范读 2、读后讨论。 三、自读课文。 1、自学生字表上的字。 要求：读准字音，认清字形，联系课文想想字义。 抽读生字，检查读音。 ?? yan?? kan lan? fa kua??? guan?? shua 出示：讨厌?? 乱砍? 滥? 伐 冲垮? 树冠 冲刷 ? ca qi??? zhou? pin rang 一类字词：擦汗?? 空调器 绿洲? 贫穷 土壤 ji?? jiang?? xun??? xu???s p; tai xian 二类字词：贫脊 脱缰?? 汛期 蓄水 苔? 藓 shen?? chu ? 渗 进?? 储 存 指名分析字形。 厌──庆 ?乱──甜?? 伐──代 垮──挎 指名逐段试读课文。 提醒注意：表示语气的词要读轻声。 共同纠正。 四、讨论分段。 1、轻声自由读课文。 2、读后说云雀妈妈和小云雀到过哪些地方？ 3、分段。 一 一 二?? 二 三 三 四? 五 4、学习第1小节。 练习仿写： 写一句或一段话交待清时间、地点、人物、事情。 五、作业： 1、生字描红。 2、生字扩词两个。 3、练习正确、流利地朗读课文。 ? 第 二 课时 一、复习检查： 1、指名读黑板上的生字新词 2、画出不合适的读音。 ? 滥 ? 渗 ??? 擦 ? 贫 3、快速浏览课文。 云雀的心愿是什么？ “森林实在是太重要了！明年春天，我一定……这是我们的心愿。” 云雀妈妈和小云雀到过哪些地方？ 二、细读课文。 1、细读2－4自然段。 指名读。 来到哪儿？看到了什么？想象狂风吹来，沙漠上会出现什么情景。 理解“漫天飞舞”、“贫脊”。贫脊的沙漠是怎样形成的？ 指导朗读。 指名试读，分角色朗读。 小结：由于人们乱砍滥伐，使茂密的树林变成了贫脊的沙漠。 2、细读5－10小节 自由读。 来到了哪儿？看到了什么？洪水会造成哪些危害？ 理解“咆哮”为什么说河水像脱缰的野马？这样比喻有什么好处，谁能读好这一句呢？ 河水为什么会这么凶猛？ “蓄水”是什么意思？森林是怎样蓄水的？ 理解：树冠、苔藓、渗、储存。 比较句子： 出示：森林就是一座大水库。 ? 森林不就是一座大水库吗？ 指名说说两句话分别告诉我们什么内容？哪句话语句更肯定些？ 指导朗读。 小结：河流上游的森林被伐光，河水泛滥成灾。 3、细读第11－13小节。 自学课文。讨论：为什么说森林是空调器？ 这里景色怎么样？感觉怎么样？ 指导朗读 4、细读14、15小节 指名读小黑板。 小云雀说了几句话？每句话是什么意思？从小云雀的话中知道了什么？ 我们应该怎么办？ 总结环保的重要性。 三、作业： 1、抄写词语。 2、组词区别 厌? 乱? 伐? 挎 庆? 甜? 代? 垮 3、有感情地朗读课文。 ? 第 三 课时 一、复习检查 1、看拼音写词语